A.四項(xiàng)式標(biāo)題
B.公文式標(biāo)題
C.新聞式標(biāo)題
D.其他
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A.四項(xiàng)式標(biāo)題
B.公文式標(biāo)題
C.新聞式標(biāo)題
D.文章式標(biāo)題
A.敘議結(jié)合以議為主
B.敘議結(jié)合以敘為主
C.敘議結(jié)合輔以說明
D.夾敘夾議輔以描寫
A.要做什么
B.怎樣去做
C.什么時(shí)候完成
D.為什么要做
A.目的和任務(wù)
B.措施和辦法
C.步驟和時(shí)間
D.檢查和督促
A.預(yù)見性
B.指導(dǎo)性
C.通用性
D.輔助性
最新試題
對于受文者，通知重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)告知內(nèi)容的（）
工作簡報(bào)的主體部分，可以是專就某一工作的進(jìn)展、動(dòng)態(tài)而寫成專題報(bào)道（專題簡報(bào)），也可以是包括多種簡訊、情況報(bào)道的（）
××市要召開全.市高等教育工作會(huì)議，應(yīng)使用（）
方案整個(gè)內(nèi)容是構(gòu)建在將要發(fā)生的時(shí)態(tài)上，必須對（）的工作、任務(wù)、目標(biāo)、措施進(jìn)行科學(xué)的預(yù)測，才能切實(shí)發(fā)揮工作方案的指導(dǎo)作用。
為了便于傳播，“電子應(yīng)用文”不用遵循應(yīng)用文的基本寫作格式。
（）是對未來某一重要的專門事項(xiàng)作出全面安排的計(jì)劃。
受益者和旁觀者都可以以自己的名義給助人者寫感謝信。
通過典型事實(shí)從思想上教育、引導(dǎo)有關(guān)單位和人員，從中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或吸取教訓(xùn)，促使工作順利開展，體現(xiàn)了通報(bào)的（）特點(diǎn)。
實(shí)習(xí)報(bào)告的寫作重點(diǎn)是（）。
公文概念出現(xiàn)在哪個(gè)朝代？（）