A.侵害學(xué)生的人身自由權(quán)
B.侵害學(xué)生的人格權(quán)
C.侵害學(xué)生的隱私權(quán)
D.侵害學(xué)生的受教育權(quán)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.情感態(tài)度價值觀
B.知識與技能
C.過程與方法
A.堅持知與行相統(tǒng)一的原則。
B.堅持教育與管理相結(jié)合的原則。
C.堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。
D.堅持與培育“四有”新人的目標(biāo)相一致、與社會主義市場經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)、與社會主義法律規(guī)范相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。
A.認(rèn)知干預(yù)
B.懲罰法
C.宣泄法
D.移情法
A.了解其家庭教育方式
B.進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛教育
C.當(dāng)眾批評,以暴制暴
D.調(diào)查他的早期記憶
A.全體家長會
B.QQ群與論壇對話
C.學(xué)生家庭對話
D.校長辦公室對話
最新試題
?下列哪一項不屬于“關(guān)心學(xué)生的心理健康”?()
個體心理輔導(dǎo)的對象不包括()。
班級文化主要包括()。
制定班集體建設(shè)目標(biāo)的方法不包括()。
開展心理健康教育,班主任根據(jù)每個學(xué)生特點采取有針對性對策,這體現(xiàn)了()原則。
執(zhí)行班規(guī)主要做法不包括()。
班集體建設(shè)目標(biāo)不包括()。
以培養(yǎng)對基礎(chǔ)學(xué)科的興趣、擴展并運用學(xué)科知識、加強技能和智能訓(xùn)練為主的班級活動,這種班級活動屬于()活動。
班級文化建設(shè),班主任應(yīng)從()方面入手。
班主任在運用獎勵與懲罰時,哪一項說法不能體現(xiàn)“善于”?()