多項(xiàng)選擇題以下哪些社會(huì)文化有助力于培養(yǎng)高創(chuàng)造性的兒童()。

A.開放
B.保守
C.專制
D.服從
E.平等


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1.多項(xiàng)選擇題以下哪些社會(huì)文化會(huì)制約兒童創(chuàng)造性的發(fā)展?()

A.務(wù)實(shí)守常
B.槍打出頭鳥
C.民主
D.尊從權(quán)威
E.開放

2.多項(xiàng)選擇題學(xué)校環(huán)境中哪些有利于學(xué)生創(chuàng)造性的發(fā)展?()

A.民主的管理
B.嚴(yán)格的控制
C.經(jīng)常性的監(jiān)督
D.優(yōu)良的學(xué)風(fēng)
E.和諧的人際關(guān)系

3.多項(xiàng)選擇題學(xué)生的哪些動(dòng)機(jī)有助于創(chuàng)造力的發(fā)展()。

A.求知欲
B.學(xué)習(xí)興趣
C.考高分
D.考重點(diǎn)學(xué)校
E.出國(guó)留學(xué)

4.多項(xiàng)選擇題開發(fā)個(gè)體創(chuàng)造力通常用哪些方法()。

A.題海戰(zhàn)術(shù)法
B.死記硬背法
C.信息交合法
D.頭腦風(fēng)暴法
E.聯(lián)想法

5.多項(xiàng)選擇題以下關(guān)于“綜攝法”的描述,正確的是:()。

A.使用隱喻法
B.使用類比法
C.使用聯(lián)想法
D.調(diào)動(dòng)人類潛意識(shí)功能
E.使用頭腦風(fēng)暴法

最新試題

注意分配的條件是同時(shí)進(jìn)行的兩種或兩種以上的活動(dòng)只能有一咎不熟練,活動(dòng)之間應(yīng)有一定的()。

題型:填空題

和保持相對(duì)的是()。是指記憶過(guò)的內(nèi)容不能恢復(fù)或提取或者產(chǎn)生錯(cuò)誤的再認(rèn)和回憶。

題型:填空題

強(qiáng)化理論是由()心理學(xué)派的理論家們提出的。強(qiáng)化可以分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化兩種。美國(guó)社會(huì)心理家班杜拉將強(qiáng)化分為三種方式:直接強(qiáng)化、替代性強(qiáng)化、自我強(qiáng)化。

題型:填空題

時(shí)間知覺(jué)是對(duì)客觀事物時(shí)間關(guān)系、順序性、延續(xù)性、事物運(yùn)動(dòng)的反映,它依賴的參照指標(biāo)有自然界的周期變化、人造計(jì)時(shí)工具、生物鐘現(xiàn)象及()。

題型:填空題

知覺(jué)的種類有空間知覺(jué)、()、運(yùn)動(dòng)知覺(jué)。

題型:填空題

遺忘理論有三個(gè)學(xué)說(shuō),它們是()、干擾說(shuō)、壓抑說(shuō)。

題型:填空題

變式是從不同角度、方面和方式變換事物的非本質(zhì)屬性,揭示本質(zhì)屬性的過(guò)程。它的作用在于()。

題型:填空題

動(dòng)機(jī)是指()這個(gè)行動(dòng)的愿望和意圖,這是一種推動(dòng)人的行為的內(nèi)在原因。

題型:填空題

心理學(xué)家耶克斯和多德森的研究表明,學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度的最佳水平不是固定不變的,而是根據(jù)()的不同而不同。學(xué)習(xí)任務(wù)比較簡(jiǎn)單時(shí),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較高可達(dá)到最佳水平,學(xué)習(xí)任務(wù)困難時(shí),學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)強(qiáng)度較低可達(dá)到最佳水平。這一規(guī)律在心理學(xué)中稱為耶克斯-多德森定律。

題型:填空題

動(dòng)機(jī)是由人的內(nèi)部需要和外部的刺激誘因與條件相結(jié)合而產(chǎn)生的。當(dāng)人的愿望指向行動(dòng)并成為推動(dòng)行為的一種()時(shí),就變成活動(dòng)動(dòng)機(jī)。

題型:填空題