A.職業(yè)理想
B.職業(yè)素養(yǎng)
C.道德理想
D.道德素養(yǎng)
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A.《教師法》第三條
B.《高等教育法》第三條
C.《教師法》第十三條
D.《高等教育法》第十三條
A.自尊心
B.自信心
C.自豪感
D.尊嚴
A.沒有人民內(nèi)涵和人民利益的愛國主義是虛偽的,是無法凝聚人民愛國熱情的
B.愛國主義的核心要義就是愛人民,就是要給予人民安全、幸福、利益
C.人民是國家要素中第一要素,是國家進步發(fā)展的動力
D.愛人民才是最大的愛國,愛人民才是真正的愛國,愛國是愛國主義的核心要義
A.教育教學(xué)行為要在法律法規(guī)所允許的范圍內(nèi)進行
B.教師要善于利用法律手段來維護自身的合法權(quán)益
C.教師在處理事務(wù)時,能理性化解糾紛
D.教師能夠明辨是非
A.愛國
B.守法
C.敬業(yè)
D.愛生
最新試題
新時代,技工院校的教師要具有以下幾個方面的素養(yǎng)()
一名合格的青年教師,需要嚴格遵守(),避免出現(xiàn)低級錯誤,影響師德形象,甚至造成更多不良的影響。
師德榜樣既是(),也是()
知行合一能夠激發(fā)人們的()
師德培訓(xùn)做到全員參與,全面提高,全員指的是()
真正的工匠精神應(yīng)該是()三者的統(tǒng)一。
師德的精神激勵能夠產(chǎn)生強大的影響力,引導(dǎo)教師在()、()、()等方面產(chǎn)生良性塑造。
教科研活動是一個充分展示(),發(fā)揮()的過程。
教師應(yīng)做到(),方能做好教育工作,贏得社會尊重。
教師專業(yè)才干是指教師作為專業(yè)人員,在()等方面的突出表現(xiàn),是教師不斷學(xué)習(xí)、實踐、積累、研究和創(chuàng)新的結(jié)果。