A.理解、尊重老年患者
B.關(guān)心、幫助老年患者
C.愛(ài)護(hù)、關(guān)懷老年患者
D.耐心、細(xì)致對(duì)待老年患者
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A.敏捷果斷，敢當(dāng)風(fēng)險(xiǎn)
B.團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相監(jiān)督
C.作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精
D.承擔(dān)責(zé)任、高度自覺(jué)
A.嚴(yán)守紀(jì)律，堅(jiān)守崗位
B.作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，精益求精
C.提高認(rèn)識(shí)，默默奉獻(xiàn)
D.熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)，勇于奉獻(xiàn)
A.父權(quán)型
B.指導(dǎo)—合作型
C.服從型
D.患者決定型
A.提高專(zhuān)業(yè)水平
B.自律慎獨(dú)，保守秘密
C.勇?lián)L(fēng)險(xiǎn)，獻(xiàn)身精神
D.預(yù)防為主，社會(huì)責(zé)任
A.普及宣傳，營(yíng)造環(huán)境
B.保護(hù)安全，嚴(yán)格管理
C.換位思考，理解患者
D.預(yù)防為主，對(duì)全社會(huì)負(fù)責(zé)
最新試題
根據(jù)兒童生理特點(diǎn)，應(yīng)注意補(bǔ)充（）。
強(qiáng)調(diào)對(duì)護(hù)理人員的全員性教育不意味著“一刀切”，應(yīng)當(dāng)（）。
患病后表現(xiàn)為暗示性和從眾性增強(qiáng)常見(jiàn)于（）。
預(yù)防接種的對(duì)象的全民性是指預(yù)防接種的對(duì)象包括（）。
運(yùn)用醫(yī)療衛(wèi)生戰(zhàn)線上的英模人物和優(yōu)秀事跡對(duì)護(hù)士進(jìn)行引導(dǎo)、教育，是（）。
護(hù)理質(zhì)量的淵源與動(dòng)力是（）。
形成護(hù)理道德行為的內(nèi)在動(dòng)力是（）。
傷殘者較嚴(yán)重的心理反應(yīng)有（）。
蛋白質(zhì)是構(gòu)成組織和細(xì)胞的重要成份，因此（）。
護(hù)理道德信念