A.護(hù)理心理學(xué)
B.衛(wèi)生法學(xué)
C.護(hù)理美學(xué)
D.護(hù)理學(xué)
E.刑事訴訟法學(xué)
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A.平等對(duì)待病人
B.合理分配醫(yī)療資源
C.公平分配利益和負(fù)擔(dān)
D.合理利用護(hù)理資源
E.平等承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)
A.護(hù)理自主權(quán)
B.特殊干涉權(quán)
C.參與影響護(hù)理的政策性決策的權(quán)利
D.參與影響護(hù)理工作條件決策的權(quán)利
E.籌組和參加護(hù)理專業(yè)團(tuán)體，進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和接受繼續(xù)教育的權(quán)利
A.同意治療方案后必須遵循醫(yī)囑
B.手術(shù)前簽字
C.不干擾醫(yī)護(hù)人員的正常醫(yī)療護(hù)理活動(dòng)
D.積極參與衛(wèi)生保健活動(dòng)
E.遵守醫(yī)院規(guī)章制度
A.服務(wù)對(duì)象是廣大人民群眾
B.服務(wù)目標(biāo)是達(dá)到身心整體健康
C.服務(wù)態(tài)度要全心全意
D.工作要認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍
E.工作不怕困難，任勞任怨
A.對(duì)病人的人格尊嚴(yán)要同等的予以尊重
B.要以同樣認(rèn)真負(fù)責(zé)的醫(yī)療作風(fēng)平等的對(duì)待每一個(gè)病人
C.要尊重和維護(hù)病人平等的醫(yī)療照護(hù)權(quán)
D.合理平等的對(duì)待病人及其家屬
E.平等的享受醫(yī)療護(hù)理資源
最新試題
強(qiáng)調(diào)對(duì)護(hù)理人員的全員性教育不意味著“一刀切”，應(yīng)當(dāng)（）。
突發(fā)公共衛(wèi)生事件應(yīng)急護(hù)理中，護(hù)理人員的責(zé)任有（）。
老年病人除攝取充足的蛋白質(zhì)外還要（）。
現(xiàn)階段護(hù)理人員的境界多處于（）。
塑造良好的道德品質(zhì)和達(dá)到高層次的道德境界的根本途徑是（）。
護(hù)理道德認(rèn)識(shí)
形成護(hù)理道德行為的內(nèi)在動(dòng)力是（）。
傷殘者較嚴(yán)重的心理反應(yīng)有（）。
自我護(hù)理對(duì)象包括（）。
預(yù)防保健的道德核心是（）。