判斷題醫(yī)護(hù)人員或其他人停止對臨終患者的搶救和撤出一切維持生命的設(shè)施,指給一般的維持治療,任其自然的死去屬于被動安樂死。
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在下列各項(xiàng)中,屬于護(hù)理道德教育特點(diǎn)的是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
形成護(hù)理道德行為的內(nèi)在動力是()。
題型:單項(xiàng)選擇題
技術(shù)性護(hù)理行為缺餡
題型:名詞解釋
意外性護(hù)理行為缺陷
題型:名詞解釋
試驗(yàn)性治療通常用于()。
題型:多項(xiàng)選擇題
現(xiàn)階段護(hù)理人員的境界多處于()。
題型:單項(xiàng)選擇題
老年病人除攝取充足的蛋白質(zhì)外還要()。
題型:單項(xiàng)選擇題
傷殘者較嚴(yán)重的心理反應(yīng)有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
孫思邈認(rèn)為“人命至重,貴于千金’’,因此他強(qiáng)調(diào)醫(yī)護(hù)人員必須做到()。
題型:多項(xiàng)選擇題
對于胃腸道疾患病人的飲食營養(yǎng)護(hù)理道德有()。
題型:多項(xiàng)選擇題