A.說話的能力
B.口語交際能力
C.人際交往的能力
D.口語表達(dá)能力
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A.分組
B.創(chuàng)設(shè)問題情境
C.討論議題
D.研制綜合性學(xué)習(xí)的活動方案
A.選擇合理的教學(xué)內(nèi)容
B.學(xué)習(xí)口語交際方面的知識
C.學(xué)習(xí)評價口語交際教學(xué)
D.其他
A.學(xué)會看人說話
B.反應(yīng)靈敏
C.落落大方
D.學(xué)會傾聽
A.英國
B.中國
C.加拿大
D.美國
A.主動性
B.獨立性
C.合作性
D.積極性
最新試題
有人說“探究學(xué)習(xí)解放了學(xué)生的思維，接受學(xué)習(xí)限制了學(xué)生的思維?！蹦闶窃趺纯创@個問題的？
什么是探究學(xué)習(xí)？請舉例說明。
有人說語文課程建設(shè)和語文課程資源的開發(fā)是課程專家的事，我們只要按教科書教完該教的書就是了，何況我們基層（農(nóng)村）也沒什么語文課程資源。你認(rèn)為這種觀點對嗎？為什么？
記敘文的六要素分別為（）、地點、人物、（事件）起因、（）、結(jié)果。
記敘文按表達(dá)分類，可分為寫人、（）、寫景、（）等四大類。
有觀點認(rèn)為，《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》淡化了語文知識的教學(xué)，這就意味著語文知識教學(xué)不重要，語文知識教學(xué)是可有可無的。你怎么認(rèn)為？
杜甫的“生平第一快詩”是什么？請寫在下面。
你認(rèn)為在拼音教學(xué)中還有哪些需要注意的方面？
試述語文課程具有很強的實踐性。
有人認(rèn)為：口語交際與聽說訓(xùn)練沒有區(qū)別，你怎么認(rèn)為？