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A.重綜合
B.重實(shí)踐
C.重生成
D.重開(kāi)放
A.口語(yǔ)交際課
B.語(yǔ)文教學(xué)
C.同伴交往
D.日常生活
A.幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)應(yīng)用文的語(yǔ)言特點(diǎn)
B.講清格式
C.學(xué)用結(jié)合
D.反復(fù)練習(xí)
A.淡化技巧訓(xùn)練
B.注重寫(xiě)作過(guò)程
C.突出寫(xiě)作主體
D.倡導(dǎo)研究性寫(xiě)作
最新試題
體驗(yàn)學(xué)習(xí)
什么是探究學(xué)習(xí)?請(qǐng)舉例說(shuō)明。
有人說(shuō)語(yǔ)文課程建設(shè)和語(yǔ)文課程資源的開(kāi)發(fā)是課程專(zhuān)家的事,我們只要按教科書(shū)教完該教的書(shū)就是了,何況我們基層(農(nóng)村)也沒(méi)什么語(yǔ)文課程資源。你認(rèn)為這種觀點(diǎn)對(duì)嗎?為什么?
你是怎樣看待識(shí)字教學(xué)中的復(fù)現(xiàn)的?
試述語(yǔ)文課程具有很強(qiáng)的實(shí)踐性。
各個(gè)學(xué)段的閱讀教學(xué)都要重視()。①朗讀②分角色讀③表演讀④默讀
什么是語(yǔ)文課程資源?
語(yǔ)文課程的基本理念是什么?
有人說(shuō):探究學(xué)習(xí)解放了學(xué)生的思維,接受學(xué)習(xí)限制了學(xué)生的思維,你怎么看?
《課標(biāo)》提倡習(xí)作教學(xué)要鼓勵(lì)學(xué)生自由表達(dá),是否意味著教師要少指導(dǎo)?請(qǐng)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>