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A.1998
B.2001
A.1998
B.2001
A.活動(dòng)目標(biāo)的定位、活動(dòng)目標(biāo)的表述
B.活動(dòng)目標(biāo)定位的適宜性、全面性；活動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)表述的藝術(shù)性；活動(dòng)目標(biāo)達(dá)成的程度
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幼兒園的藝術(shù)教育活動(dòng)一般指（）。
感受漢字的基本結(jié)構(gòu)，認(rèn)識(shí)漢字的書寫特點(diǎn)和工具，學(xué)習(xí)書寫漢字的基本方式。這是幼兒園早期閱讀活動(dòng)中的（）
幼兒三四歲時(shí)，（）游戲發(fā)展到了巔峰。
教師采用“水果接龍”的活動(dòng)訓(xùn)練幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。這是語(yǔ)言教育活動(dòng)中的（）。
會(huì)正確的寫自己的名字。這是（）的語(yǔ)言教育目標(biāo)。
以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用，而且這種介入必須適時(shí)、適度？（）
幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。以上教育環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用的教育方法是（）。
設(shè)計(jì)主題教育活動(dòng)的主題時(shí)，可以從（）出發(fā)。
能根據(jù)不同的聽(tīng)者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)的詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)調(diào)；能用連貫的語(yǔ)句說(shuō)清楚自己所要表達(dá)的意思，也能聽(tīng)懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)中的（）。
入園環(huán)節(jié)一般包含了晨檢、晨間接待、（）。