幼兒學(xué)習(xí)了新詞匯“美麗的”之后，教師提供了花園、花朵、幼兒園、孔雀等圖片，引導(dǎo)幼兒用“美麗的XX”描述圖片的內(nèi)容。
以上教育環(huán)節(jié)中，教師運(yùn)用的教育方法是（）。
A.示范模仿法
B.視聽(tīng)講做結(jié)合法
C.游戲法
D.表演法
E.練習(xí)法
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A.示范模仿法
B.視聽(tīng)講做結(jié)合法
C.游戲法
D.練習(xí)法
E.表演法
A.前圖書(shū)閱讀
B.前識(shí)字閱讀
C.前書(shū)寫(xiě)閱讀
A.健康教育是保護(hù)幼兒健康成長(zhǎng)的需要
B.健康教育為幼兒一生的健康和生活奠定良好基礎(chǔ)
C.健康教育是對(duì)幼兒進(jìn)行全面素質(zhì)教育的重要組成部分
D.幼兒身心健康是國(guó)家、民族發(fā)展的需要
A.身體保健
B.生活自理
C.安全自護(hù)
D.環(huán)境與健康
A.體操
B.體育教學(xué)活動(dòng)
C.戶(hù)外體育活動(dòng)
D.軍訓(xùn)
最新試題
情景轉(zhuǎn)變是（）游戲發(fā)生的標(biāo)志。
嘗試正確握筆。這是（）的語(yǔ)言教育目標(biāo)。
2～3歲左右的幼兒的繪畫(huà)往往是無(wú)目的地亂畫(huà)，被稱(chēng)為（）。
幼兒的科學(xué)是一種（）層次的科學(xué)知識(shí)。
能根據(jù)不同的聽(tīng)者和不同的情境，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用有關(guān)的詞匯、語(yǔ)法和語(yǔ)調(diào)；能用連貫的語(yǔ)句說(shuō)清楚自己所要表達(dá)的意思，也能聽(tīng)懂別人所表達(dá)的意思。以上的描述指的是幼兒語(yǔ)言教育活動(dòng)中的（）。
下列關(guān)于語(yǔ)言教育活動(dòng)方案設(shè)計(jì)中活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備說(shuō)法不正確的是（）
幼兒三四歲時(shí)，（）游戲發(fā)展到了巔峰。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。這說(shuō)明（）
以下哪種游戲介入指導(dǎo)策略要慎用，而且這種介入必須適時(shí)、適度？（）
主題教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的核心是（）。