A.強(qiáng)化
B.相互作用
C.得失理論
D.吸引
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A.積極的強(qiáng)化
B.消極的強(qiáng)化
C.中性的強(qiáng)化
D.厭惡形式的強(qiáng)化
A.自我障礙
B.自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言
C.習(xí)得無助
D.自我服務(wù)偏見
A.順應(yīng)功能
B.認(rèn)識功能
C.防御功能
D.調(diào)節(jié)功能
最新試題
（）會激發(fā)愉快的想法和記憶，而這些想法和記憶使得人們喜歡提要求的人，所以人們經(jīng)常會在向他人提要求之前先給他人一點(diǎn)好處。
（），會直接導(dǎo)致人們對權(quán)威的蔑視和反抗。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)不必忍受內(nèi)心巨大的沖突而去傷害被人時，就更傾向于拒絕，而不是服從。
行為后果的反饋越直接，越充分，人們服從的權(quán)威，做出傷害別人行動的可能性就（）。
古人云：“愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之”，也有“己所不欲，勿施于人”。因此，在人際關(guān)系的建立和維持中，我們必須遵循（）。
“一個人望天，兩個人望天，三個人望天，一群人望天”是（）心理效應(yīng)。
現(xiàn)實(shí)生活中的利益一致和沖突，是合作與競爭的直接動因。
競爭能最大限度地激發(fā)我們的潛能，提高學(xué)習(xí)和工作效率，使我們在競爭、比較中，客觀地評價自己。這說明（）。
在運(yùn)動場上，因?yàn)橛欣牭闹?，觀眾的喝彩，運(yùn)動員會更有激情和斗志，表現(xiàn)會更好，這種現(xiàn)象是（）。
人際關(guān)系的終止，可能是自然而然形成的，但更多的是（）造成的。
缺乏溝通的孤兒與正常兒童相比，二者智力發(fā)展沒有差異。