A.食物合理搭配
B.食物不應(yīng)含有致病微生物及任何有害物質(zhì)
C.事物的烹調(diào)加工應(yīng)使食物易于消化吸收和減少營(yíng)養(yǎng)素的損失
D.膳食多樣化,具有良好的感官性狀和一定的飽腹感
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A.學(xué)會(huì)認(rèn)知
B.學(xué)會(huì)做事
C.學(xué)會(huì)做人
D.學(xué)會(huì)共處
A.了解自我
B.悅納自我
C.智力正常
D.與人相處不好
A.對(duì)學(xué)前兒童健康服務(wù)評(píng)價(jià)
B.對(duì)學(xué)前兒童健康環(huán)境的評(píng)價(jià)
C.對(duì)學(xué)前兒童健康政策的評(píng)價(jià)
D.對(duì)學(xué)前兒童保健人員的評(píng)價(jià)
A.興趣濃厚
B.注意力渙散
C.沖動(dòng)任性
D.活動(dòng)過(guò)多
A.興趣濃厚
B.社會(huì)交往障礙
C.言語(yǔ)障礙十分突出
D.智力和認(rèn)知障礙
最新試題
學(xué)前兒童健康是一個(gè)固定狀態(tài)。
教育評(píng)價(jià)不是以教育為對(duì)象,做出教育的價(jià)值判斷。
攀登是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。
機(jī)體對(duì)內(nèi)外界環(huán)境有一定適應(yīng)能力不屬于軀體健康。
學(xué)前兒童健康教育內(nèi)容編排的原則有()
幼兒健康教育小組活動(dòng)的組織形式可()分組。
學(xué)前兒童健康教育活動(dòng)內(nèi)容來(lái)源于教育目標(biāo)。
健康的特質(zhì)包括()
健康是指身體哪幾種體液平衡?()
制定幼兒健康教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)考慮兒童需要及兒童身心發(fā)展的規(guī)律,()。