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A.評價(jià)活動(dòng)受評價(jià)主體生理因素的影響
B.評價(jià)活動(dòng)受評價(jià)主體心理因素的影享
C.評價(jià)活動(dòng)受評價(jià)主體的知識(shí)結(jié)構(gòu)和觀念系統(tǒng)的影響
D.評價(jià)主體的評價(jià)活動(dòng)還會(huì)受到特定評價(jià)情境的影響
A.全面素質(zhì)評價(jià)就是要考察學(xué)生德、智、體、美、勞等方面的全面發(fā)展
B.在德、智、體、美、勞等每一方面部應(yīng)從認(rèn)知、情意、技能、素養(yǎng)、習(xí)慣等多方面進(jìn)行評價(jià)
C.對某一具體項(xiàng)目的評價(jià)，也應(yīng)堅(jiān)持全面觀點(diǎn)
D.全面評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績
A.評價(jià)各級政府是否真正成為當(dāng)?shù)厮刭|(zhì)教育的責(zé)任主體
B.評價(jià)地方政府的主要領(lǐng)導(dǎo)干部是否具有正確的教育思想
C.評價(jià)地方政府是否設(shè)法提供義務(wù)教育階段辦學(xué)條件
D.評價(jià)地方政府是否堅(jiān)持依法治教，為教育改革和發(fā)展提供良好的社會(huì)環(huán)境
最新試題
師生員工的積極性和創(chuàng)造性要通過滿足其各種合理需要來調(diào)動(dòng)和激發(fā)。
素質(zhì)教育對課堂教學(xué)的要求（）。
素質(zhì)教育責(zé)任的外在依據(jù)，主要是（）。
有學(xué)者依據(jù)主體活動(dòng)所涉及對象的種類，將人類知識(shí)分為（）。
素質(zhì)教育與社會(huì)生活相結(jié)合的意義（）。
素質(zhì)教育責(zé)任的內(nèi)在依據(jù)（）。
素質(zhì)教育評價(jià)是素質(zhì)教育及其管理過程的重要環(huán)節(jié)。
關(guān)于價(jià)值說法正確的是（）。
素質(zhì)教育課堂教學(xué)的地位與作用（）。
素質(zhì)教育社會(huì)環(huán)境的評價(jià)（）。