A.粉飾、油煎、腳踢、圖解
B.冬至、春風(fēng)、月亮、頭痛
C.海嘯、霜降、河流、日食
D.雪白、火紅、漆黑、筆直
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.武斷、引誘、煽動(dòng)、得意
B.果斷、引導(dǎo)、鼓動(dòng)、滿意
C.依賴、頑固、夸耀、習(xí)氣
D.依靠、頑強(qiáng)、夸獎(jiǎng)、習(xí)慣
A.展覽館
B.演講稿
C.洗臉?biāo)?br />
D.打草稿
A.促進(jìn)政治和諧、經(jīng)濟(jì)繁榮、文化繁榮
B.進(jìn)一步消除方言隔閡，減少不同方言區(qū)人們交際時(shí)的困難
C.更好地適應(yīng)信息時(shí)代的要求
D.更好地進(jìn)行國(guó)際交往
A.x
B.j
C.n
D.q
A.會(huì)意
B.形聲
C.指事
D.象形
最新試題
“人而無(wú)辭，安所用之。昔子產(chǎn)修其辭而趙武致其敬，王孫滿明其言而楚莊以慚，蘇秦行其說(shuō)而六國(guó)以安，蒯通陳其說(shuō)而身得以全。夫辭者乃所以尊君重身，安國(guó)全性者也，故辭不可不修，說(shuō)不可不善?！背鲎裕ǎ?/p>
?“晉為伯，鄭入陳，非文辭不為功，慎辭哉?！背鲎裕ǎ?。
修辭教學(xué)應(yīng)以靜態(tài)的修辭知識(shí)的講授為主。
“你干嘛？再動(dòng)我不客氣了！”聲音很大，半車廂的人都能聽(tīng)到，那男人也一愣，隨即擺出一副“（）”的面孔，“儂當(dāng)儂啥人?。∩窠?jīng)?。 边€沒(méi)說(shuō)完，就聽(tīng)到“啪”地一下，女孩打了他一個(gè)耳光。?（請(qǐng)以聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、感覺(jué)等功能效果為依據(jù)，選擇最合適的答案。）
屬對(duì)之所以會(huì)成為傳統(tǒng)語(yǔ)文教育的一種基本方法，這是由漢語(yǔ)本身的特點(diǎn)所決定的。
“眾人拾柴火焰高，我們既希望牛群在相聲事業(yè)中再上層樓，奉獻(xiàn)給人們更多更開(kāi)懷的笑聲和笑聲過(guò)后的思考，也深情祝福?？h 長(zhǎng)能為事業(yè)謀，在縣 長(zhǎng)的位置上有位有為，有為有位。”請(qǐng)指出話語(yǔ)中所用的修辭方法（）。
?對(duì)偶不但是一種修辭方法，同時(shí)也是一種獨(dú)特的民族文化。與其他語(yǔ)言相比，漢語(yǔ)在這方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)。
陳望道說(shuō)，修辭所可利用的是語(yǔ)言文字的一切可能性。
詞語(yǔ)修辭，從外部關(guān)系看，需要遵循如下四條原則，即合意、合角、合境、（）。
（）等相統(tǒng)一，既是社會(huì)公眾關(guān)于話語(yǔ)理解的社會(huì)約定，也是言語(yǔ)交際秩序得以維護(hù)、公眾合作效率得以提高的重要保證，同時(shí)也是整個(gè)社會(huì)道德水準(zhǔn)得以保持的重要條件。