單項(xiàng)選擇題晨檢后,嬰幼兒物品管理的程序是()。

A.疊放外衣-記錄存放所帶的藥物和服藥方法-保管記錄所帶的玩具、食物
B.疊放外衣-保管記錄所帶的玩具、食物-記錄存放所帶的藥物和服藥方法
C.保管記錄所帶的玩具、食物-記錄存放所帶的藥物和服藥方法-疊放外衣
D.記錄存放所帶的藥物和服藥方法-保管記錄所帶的玩具、食物-疊放外衣


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1.單項(xiàng)選擇題日托園晨檢的目的是()。

A.防患于未然
B.控制疫情
C.完成衛(wèi)生部門要求
D.安撫家長(zhǎng)

2.單項(xiàng)選擇題日托園晨檢的二看:看嬰幼兒的精神狀態(tài)、面色、咽部有無(wú)異常,皮膚有無(wú)皮疹,是為了()。

A.了解嬰幼兒在家的飲食、睡眠是否正常
B.能早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療
C.避免發(fā)生意外事故
D.了解嬰幼兒是否有過(guò)敏情況

3.單項(xiàng)選擇題為了嬰幼兒的健康,應(yīng)及時(shí)糾正()的行為。

A.仰頭睡眠
B.趴著睡眠
C.抱著依戀物睡眠
D.蒙頭睡眠

4.單項(xiàng)選擇題日托園晨檢的四查:查看嬰幼兒的(),避免發(fā)生意外事故。

A.背包袋子里有無(wú)玩具
B.鞋帶有無(wú)系好
C.衣褲是否干凈
D.衣兜里有無(wú)不安全的小物件

最新試題

幼兒2歲時(shí)測(cè)量頭圍最有意義,若此時(shí)幼兒頭圍過(guò)小,有可能患()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

通過(guò)講解后,在幼兒初步建立與活動(dòng)有關(guān)的表象或概念的基礎(chǔ)上,讓幼兒在教室的指導(dǎo)下進(jìn)行各種身體練習(xí),以實(shí)現(xiàn)身體鍛煉活動(dòng)目標(biāo)的一種方法是()

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體弱兒的活動(dòng)量()逐步增加,達(dá)到鍛煉的目的。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

情緒反應(yīng)適時(shí)(時(shí)間的持久性)、適度(程度既非過(guò)度也非不足)、適宜(方式不損人不損己)是健康情緒的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()是針對(duì)體弱兒、智障兒童、感統(tǒng)失調(diào)兒童等的記錄。

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健康的情緒管理是智力活動(dòng)的()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

體弱兒的管理是幼兒園的一項(xiàng)重要工作,需(),各負(fù)其責(zé),保教結(jié)合,共同管理。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)體弱兒個(gè)性特點(diǎn),適當(dāng)()運(yùn)動(dòng)量,保證幼兒健康。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

根據(jù)幼兒個(gè)性特點(diǎn),適當(dāng)()運(yùn)動(dòng)量,保證幼兒健康。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

()對(duì)嬰幼兒的健康十分重要,它能消除嬰幼兒一天中腦力、體力活動(dòng)造成的疲憊。

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題