單項選擇題皮亞杰認為,嬰兒通過抓握住桌布后再抓握得到玩具,是一種()過程。
A.同化
B.順應
C.失衡
D.平衡
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1.單項選擇題皮亞杰認為,嬰兒從吃奶改為吃飯以適應環(huán)境的變化,是一種()過程。
A.同化
B.順應
C.失衡
D.平衡
2.單項選擇題小說《沃爾登第二》把一個兒童成長的行為環(huán)境擴展到幾千人組成的理想國,其作者是()。
A.華生
B.斯金納
C.皮亞杰
D.維果茨基
3.單項選擇題以下屬于消極強化的例子是()。
A.懲罰一個孩子讓另一個孩子看著
B.孩子去醫(yī)院看病不再發(fā)燒了
C.當孩子犯錯時拿走他最愛的玩具
D.孩子表現不好就餓他一會兒
4.單項選擇題小狗在籠子里偶爾觸發(fā)杠桿得到食物屬于()。
A.反射行為
B.第二信號系統
C.應答性行為
D.操作性行為
5.單項選擇題提出教育萬能論的心理學家是()。
A.榮格
B.埃里克森
C.華生
D.斯金納
最新試題
小學兒童品德發(fā)展的一個基本特點就是()。
題型:單項選擇題
愛情三元理論中能促進親近、歸屬、結合等體驗的情感成分是()。
題型:單項選擇題
最早提出自我發(fā)展的心理學家是()。
題型:單項選擇題
中年人的智力發(fā)展模式是()繼續(xù)上升,流體智力緩慢下降;智力技能保持相對穩(wěn)定,實用智力不斷增長。
題型:單項選擇題
巴爾特斯等提出的雙重過程模型認為,認知機械成分的畢生發(fā)展軌跡呈先上升后下降的倒U字形,()為從升至降的轉折點。
題型:單項選擇題
()在小學兒童的基本思維過程的發(fā)展中起著重要的作用,它使其思維的深刻性、廣闊性、批判性、自我監(jiān)控的水平獲得迅速的發(fā)展。
題型:單項選擇題
小學兒童思維的主要形式是()。
題型:單項選擇題
中年人的智力發(fā)展模式是晶體智力繼續(xù)上升,流體智力緩慢下降;智力技能保持相對穩(wěn)定,()不斷增長。
題型:單項選擇題
成年晚期最早開始衰退的感覺是()。
題型:單項選擇題
埃里克森認為成年晚期的發(fā)展任務是進行自我整合,以獲得(),避免失望或厭惡感。
題型:單項選擇題