A.著床期
B.胚芽期
C.胚胎期
D.胎兒期
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A.萌芽期
B.胚芽期
C.胚胎期
D.胎兒期
A.萌芽期
B.胚芽期
C.胚胎期
D.胎兒期
A.信度
B.施測(cè)程序
C.施測(cè)材料
D.效度
A.經(jīng)顱磁刺激
B.腦電圖
C.腦磁圖
D.生理多導(dǎo)儀
A.普萊爾的《兒童心理》
B.達(dá)爾文的《一個(gè)嬰兒的傳略》
C.陳鶴琴的《兒童心理學(xué)之研究》
D.斯金納的《瓦爾登第二》
最新試題
（）意識(shí)的建立，標(biāo)志著兒童的社會(huì)自我觀念趨于形成。
人體身高的增長(zhǎng)有兩個(gè)高峰，第一個(gè)高峰發(fā)生在（）歲左右，身高一般增加50%以上。
愛(ài)情三元理論中能促進(jìn)親近、歸屬、結(jié)合等體驗(yàn)的情感成分是（）。
青少年思維發(fā)展的基本模式是由形象思維、抽象思維過(guò)渡到辯證思維，主要特點(diǎn)是思維逐步（）。
從小學(xué)時(shí)期起，（）開(kāi)始成為兒童的主導(dǎo)活動(dòng)，對(duì)兒童的心理發(fā)展具有重要的作用。
中年人的智力發(fā)展模式是（）繼續(xù)上升，流體智力緩慢下降；智力技能保持相對(duì)穩(wěn)定，實(shí)用智力不斷增長(zhǎng)。
智慧是關(guān)于現(xiàn)實(shí)生活的一套（）系統(tǒng)，這套系統(tǒng)使個(gè)體能夠在復(fù)雜和不確定的情景中表現(xiàn)出獨(dú)到的洞察力、判斷力，或提出建設(shè)性的意見(jiàn)。
青少年辯證邏輯思維迅速發(fā)展階段，發(fā)生重要轉(zhuǎn)折的時(shí)期是（）年級(jí)。
萊文森認(rèn)為成年期的發(fā)展涵蓋了穩(wěn)定和轉(zhuǎn)變的交替，非常強(qiáng)調(diào)（）。
小學(xué)兒童思維的主要形式是（）。