A.4~5
B.5~6
C.6~7
D.7~8
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A.1~2
B.2~4
C.4~6
D.6~8
A.2個(gè)月
B.3.5個(gè)月
C.4個(gè)月
D.6個(gè)月
A.容易型、困難型、和遲緩型
B.一般型、活潑型和安靜型
C.多血質(zhì)、膽汁質(zhì)、黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)
D.活動(dòng)性、情緒性、社交性和沖動(dòng)性
A.10~15
B.15~19
C.19~21
D.21~24
A.喬姆斯基
B.斯金納
C.皮亞杰
D.巴甫洛夫
最新試題
初中生推理運(yùn)用水平的發(fā)展順序是()。
自我評(píng)價(jià)的能力在()開(kāi)始成熟。
在小學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)中,()始終占據(jù)主導(dǎo)地位。
愛(ài)情三元理論中能促進(jìn)親近、歸屬、結(jié)合等體驗(yàn)的情感成分是()。
埃里克森認(rèn)為成年中期發(fā)展的主要任務(wù)是(),體驗(yàn)著關(guān)懷的實(shí)現(xiàn)。
巴爾特斯等提出的雙重過(guò)程模型認(rèn)為,認(rèn)知機(jī)械成分的畢生發(fā)展軌跡呈先上升后下降的倒U字形,()為從升至降的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
中年人的智力發(fā)展模式是晶體智力繼續(xù)上升,流體智力緩慢下降;智力技能保持相對(duì)穩(wěn)定,()不斷增長(zhǎng)。
自我意識(shí)的發(fā)展和()的確立是成年早期的重要的發(fā)展任務(wù)。
心理學(xué)家認(rèn)為,字詞概念發(fā)展和()概念發(fā)展可以作為研究小學(xué)兒童概念豐富性的突破口。
最早提出自我發(fā)展的心理學(xué)家是()。