A.數(shù)量關(guān)系
B.文化背景
C.借代關(guān)系
D.諧音關(guān)系
E.形似關(guān)系
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A.數(shù)量關(guān)系
B.文化背景
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D.諧音關(guān)系
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B.文化背景
C.借代關(guān)系
D.諧音關(guān)系
A.332路公共汽車
B.518房間
C.四有新人
D.第三學(xué)生食堂
A.詞性變異
B.詞語搭配變異
C.結(jié)構(gòu)成分位序變異
D.語法成分配置的變異
E.標(biāo)點(diǎn)符號的變用
A.不過那時(shí)候家庭會議只會不議——一般成員不能開口,只聽家長訓(xùn)話。
B.酒店里的人大笑了,阿Q看見自己的“勛業(yè)”得到了賞識,便愈加興高采烈起來,“和尚動得,我動不得”,他扭住伊德面頰。
C.單海嬰這家伙卻非常頑皮,兩三日前竟發(fā)表了頗為反動的宣言,說:“這種爸爸,什么爸爸!”真難辦。
D.連長又看看張振武的腳,那雙大頭鞋“空前絕后”,前邊露著腳指頭,后邊露出腳后跟。
E.他有次往餃子餡里放了兩把鹽,把大伙咸的餃子湯不夠喝,最后司務(wù)長又燒了一鍋開水,供大家稀釋體內(nèi)的氯化鈉。
最新試題
下列詩句中,與“蓬山此去無多路,青鳥殷勤為探看”修辭手法不相同的一組是()。
?漢語的構(gòu)詞法與造句法基本一致。
?在漢語中,如果要表示比較或者強(qiáng)調(diào)的時(shí)候,形容詞可以單用。
?要搞好復(fù)句教學(xué),最重要的是讓學(xué)生把關(guān)聯(lián)詞語背下來。
?“樓里跑出來兩個(gè)孩子”是存現(xiàn)句中的存在句。
?“小張請她跳舞”是一個(gè)兼語句。
語素的特點(diǎn)是它不能再被分割為更小的獨(dú)立運(yùn)用的單位。
?“別走!”是一個(gè)表示否定的祈使句。
下列詩句中,與“離堂思琴瑟,別路繞山川”修辭手法不相同的一組是()。
下列詩句中,與“傷流景。往事后期空記省”修辭手法相同的一組是()。