A.時(shí)代性和社會(huì)性
B.親情性和感染性
C.針對(duì)性和隨機(jī)性
D.連續(xù)性和一貫性
E.權(quán)威性和專(zhuān)制性
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A.教育性質(zhì)
B.教育環(huán)境
C.教育形式
D.教育管理
E.教育實(shí)施
A.興趣誘導(dǎo)法
B.活動(dòng)探索法
C.榜樣示范法
D.暗示提醒法
A.興趣誘導(dǎo)法
B.活動(dòng)探索法
C.榜樣示范法
D.暗示提醒法
A.環(huán)境熏陶法
B.興趣誘導(dǎo)法
C.暗示提醒法
D.活動(dòng)探索法
A.興趣誘導(dǎo)法
B.活動(dòng)探索法
C.榜樣示范法
D.暗示提醒法
最新試題
嬰幼兒的家庭教育投入與產(chǎn)出收效最高,說(shuō)明嬰幼兒家庭教育具有()的特點(diǎn)。
中國(guó)封建社會(huì)把()的教育放在家庭教育的首位。
關(guān)于0—3歲嬰幼兒家庭教育的特點(diǎn),錯(cuò)誤的是()。
嬰幼兒歌唱能力中,發(fā)展最慢的一種能力是()。
預(yù)防青少年犯罪,要注意()。
簡(jiǎn)述安全環(huán)路及對(duì)養(yǎng)育者的啟發(fā)。
量力而行,循序漸進(jìn)
蔡元培先生曾指出“父母閑暇了,高興了,子女就是有不好的事,也縱容他;忙不過(guò)來(lái)了,不高興了,子女就是有好事,也瞎罵一陣,亂打幾拳。這又是大多數(shù)父母的通病了?!闭?qǐng)指出案例中父母教育的問(wèn)題所在,并加以分析。
不同的家庭,其基本情況以及需求等都不一樣,因此在對(duì)嬰幼兒家庭進(jìn)行教育指導(dǎo)時(shí)不能一刀切,這體現(xiàn)了嬰幼兒家庭教育指導(dǎo)的()原則。
正確進(jìn)行表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)的實(shí)施要求。