單項選擇題在鐘老師的課堂上,學生拘謹、緊張、不主動,老師提問時才勉強作答,學生心不在焉,紀律松散,這是()課堂心理氣氛。
A.對抗型
B.積極型
C.失控型
D.消極型
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1.單項選擇題某老師要求學生利用假期參加天文興趣活動小組,這屬于()。
A.書面作業(yè)
B.實踐作業(yè)
C.閱讀作業(yè)
D.口頭作業(yè)
2.單項選擇題研究表明,教師期望通過()來影響課堂氣氛。
A.接受、反饋、組織與指導(dǎo)
B.發(fā)現(xiàn)、分析、輸入和輸出
C.接受、反饋、輸入與輸出
D.接受、反饋、分析和發(fā)現(xiàn)
3.單項選擇題陳明既想加入青年志愿者協(xié)會,鍛煉自己,服務(wù)社會,但又怕需占用大量時間,影響學習。陳明的這種心理沖突屬于()。
A.趨避沖突
B.雙趨沖突
C.雙避沖突
D.雙重趨避沖突
4.單項選擇題教學比喻“跳一跳,吃桃子”是()理論的形象概括。
A.教學過程最優(yōu)化
B.最近發(fā)展區(qū)
C.實用注意
D.傳統(tǒng)教學模式三中心
5.單項選擇題有些學生不想認真學習,但又想成績名列前茅。這種心理沖突是()。
A.雙趨沖突
B.雙避沖突
C.趨避沖突
D.多重趨避沖突