A.抬杠法
B.頭腦助產(chǎn)術(shù)
C.談話法
D.可能性
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.10年
B.20年
C.8年
D.5年
A.大膽設(shè)想,小心求證
B.實(shí)驗方法和理論方法的互滲
C.發(fā)散思維和收斂思維的互補(bǔ)
D.發(fā)散思維和收斂思維的互斥
A.社會條件
B.家庭條件
C.學(xué)校條件
A.黃金時代
B.白金時代
C.黃銅時代
A.學(xué)術(shù)討論
B.創(chuàng)造性思維
C.經(jīng)驗和知識
最新試題
高創(chuàng)造力人才的大學(xué)生活是()。
()是營造創(chuàng)造性文化的重要態(tài)度,它必須是對無論什么新事物都抱有善意,并且懷有一種探究的興趣。
英國皇家學(xué)會的會徽上雕刻的名言是:不要(),人云亦云。
()是一種通過強(qiáng)調(diào)推遲判斷和推遲批評來克服獲得創(chuàng)意的障礙,以產(chǎn)生創(chuàng)造性概念或發(fā)明構(gòu)想的方法。
成功發(fā)明家的訣竅有:保證每日的研究時間;不要抑制創(chuàng)造的沖動;();客觀評價發(fā)明成果。
希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾把討論以產(chǎn)生正確知識的思維訓(xùn)練方法稱為()。
托夫勒的新財富創(chuàng)造體制的內(nèi)容包括()。
()是一種獨(dú)辟蹊徑、擺脫現(xiàn)實(shí)困境的思考方式,是進(jìn)行創(chuàng)造性思維的第一要領(lǐng)。
科學(xué)發(fā)現(xiàn)的方法有()。
日本的石田寅夫曾經(jīng)總結(jié)說:如果你敢于在自己不熟悉的領(lǐng)域突破框框,從事研究,那么,你就有可能獲()。