單項(xiàng)選擇題京劇中的散板意思是()。

A.有板無眼
B.無板無眼
C.一板一眼
D.一板三眼


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1.單項(xiàng)選擇題《中花六板》屬于江南()。

A.絲竹樂
B.打擊樂
C.管弦樂
D.拉弦樂

2.單項(xiàng)選擇題《行街》是()。

A.廣東音樂
B.潮州音樂
C.江南絲竹
D.福建南曲

3.單項(xiàng)選擇題笛子分梆笛和()。

A.羌笛
B.竹笛
C.長笛
D.曲笛

4.單項(xiàng)選擇題馬頭琴是()的樂器。

A.藏族
B.哈薩克族
C.蒙古族
D.維吾爾族

5.單項(xiàng)選擇題長鼓舞是下列哪一個(gè)民族的舞蹈?()

A.蒙古族
B.滿族
C.朝鮮族
D.鄂倫春族

最新試題

和弦排列法是指和弦在縱向?qū)懽鲿r(shí)各個(gè)聲部之間的()距離關(guān)系。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列屬于維也納古典時(shí)期的音樂代表的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下面譜例使用的復(fù)調(diào)技術(shù)是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn))》的基本理念,分析下面教學(xué)課例,對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)?!菊n題名稱】瑤族舞曲【教學(xué)內(nèi)容】欣賞《瑤族舞曲》【教學(xué)目標(biāo)】1.聆聽《瑤族舞曲》,體會(huì)樂曲不同部分的不同音樂情緒,參與想象樂曲的音樂形象。2.能用樂器演奏部分音樂主題,并能自選主題填詞演唱。【教學(xué)重難點(diǎn)】體會(huì)樂曲不同部分的音樂情緒,參與音樂實(shí)踐?!窘虒W(xué)用具】磁帶、錄音機(jī)、豎笛、鋼琴?!窘虒W(xué)過程】1.組織教學(xué)播放樂曲《瑤族舞曲》(民族管弦樂器演奏),學(xué)生聽音樂進(jìn)教室。2.導(dǎo)入新課時(shí)才播放的是由民族管弦樂器演奏的樂曲《瑤族舞曲》,旋律優(yōu)美動(dòng)聽。說到瑤族,你們能否說一說對(duì)它的認(rèn)識(shí)呢?學(xué)生討論并回答。3.欣賞教學(xué)(1)播放《瑤族舞曲》(揚(yáng)琴與樂隊(duì))。(2)提問:樂曲的基本情緒如何?樂曲分為幾個(gè)部分?每部分有幾個(gè)音樂主題?(3)師總結(jié)。(4)出示樂曲的兩個(gè)音樂主題:主題a,主題b。(5)再次聆聽主題a、b在曲中的演奏。思考:這兩個(gè)主題表現(xiàn)了怎樣的音樂形象?(6)根據(jù)你對(duì)作品的理解,自選主題填詞演唱。(7)組織學(xué)生表演。4.總結(jié)(1)將本單元的欣賞曲目編上序號(hào),填到與其相關(guān)的中國?。▍^(qū))地圖中去。(2)將西南少數(shù)民族音樂與漢族音樂做比較,說說它們的差異有哪些?(3)課堂小結(jié)。(4)播放歌曲《阿西里西》。5.小結(jié)與作業(yè)(l)做實(shí)踐與創(chuàng)造第四題。(2)討論、比較后分析總結(jié)。(3)唱著歌曲走出教室。

題型:問答題

()是音樂課堂教學(xué)活動(dòng)的靈魂與方向,是音樂教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況所制定的學(xué)生能夠達(dá)到的境界。

題型:單項(xiàng)選擇題

《黃河大合唱》是冼星海的代表作,共分為八個(gè)樂章。以下選項(xiàng)中,不屬于《黃河大合唱》的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

下列元曲代表人物與其作品匹配正確的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

與速度標(biāo)記Allegro、Andantino、Largo的中文意思匹配的是()。

題型:單項(xiàng)選擇題

《黃河大合唱》創(chuàng)作于()年。

題型:單項(xiàng)選擇題

由鄭律成作曲的一首歌這樣唱道:“我們的隊(duì)伍向太陽,腳踏著祖國的大地,背負(fù)著民族的希望。”這首歌是()。

題型:單項(xiàng)選擇題