A.德沃夏克
B.西貝柳斯
C.德彪西
D.格里格
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A.《天鵝湖》
B.《黑桃皇后》
C.《睡美人》
D.《胡桃夾子》
A.海頓
B.貝多芬
C.席勒
D.李斯特
A.劉歡、《好漢歌》
B.汪峰、《春天里》
C.火風(fēng)、《大花轎》
D.崔健、《一無所有》
A.二
B.四
C.六
D.七
A.“九一八”事變
B.“七七事變”
C.“一·二九”運動
D.西安事變
最新試題
將大七度的冠音升高大二度，其應(yīng)成為（）。
作曲家王惠然創(chuàng)作的琵琶獨奏曲《彝族舞曲》中使用了云南“四大腔”中（）的旋律素捌。
教學(xué)反思是在實際的教學(xué)過程中必不可少的一個重要環(huán)節(jié)，它的特征有（）。①實踐性②發(fā)展性③啟發(fā)性④意識性
“教師可彈奏（或播放）音樂，讓學(xué)生在音樂聲中進入教室，形成濃郁的藝術(shù)氛圍?！边@屬于（）常規(guī)。
咬字吐字屬于十三轍中“發(fā)花”轍的是（）。
咬字吐字屬于十三轍中“灰堆”轍的是（）。
王老師為了調(diào)動音樂課氣氛，以便于更好地導(dǎo)入課堂教學(xué)內(nèi)容，每次音樂課前5分鐘，都讓l一2名同學(xué)表演節(jié)目，可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次，某同學(xué)表演了《小蘋果》，全班同學(xué)哈哈大笑，根本沒法靜下心來學(xué)習(xí)新課《北風(fēng)吹》，認(rèn)為《北風(fēng)吹》不如《小蘋果》有意思。王老師非常氣憤，厲聲喝道：“聽《小蘋果》這種音樂毫無意義！以后音樂課前的表演，唱歌要唱經(jīng)典的歌曲，跳舞要跳經(jīng)典的作品，要提高自己的品味。好了，不討論了，我們上課……”。依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的基本理念，對案例中王老師的做法給出評價。
《黃河大合唱》中有兩首分別是男聲獨唱和女聲獨唱，它們是（）。
貝多芬的《第九（合唱）交響曲》中的《歡樂頌》，是根據(jù)德國詩人（）的詩譜曲而成的。
我國特有的閉口吹奏樂器是（）。