A.韓娥
B.秦青
C.許永新
D.伯牙
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A.德
B.法
C.捷克
D.俄羅斯
A.京胡、京二胡、琵琶
B.京胡、高胡、二胡
C.京胡、京二胡、月琴
D.京胡、二胡、古箏
A.散曲
B.元曲
C.南戲
D.宋雜劇
A.聶耳
B.冼星海
C.江文也
D.黃自
A.《伊凡·蘇薩寧》
B.《向彼得堡告別》
C.《不要誘惑》
D.《卡瑪林斯卡婭》
最新試題
由鄭律成作曲的一首歌這樣唱道：“我們的隊伍向太陽，腳踏著祖國的大地，背負(fù)著民族的希望?！边@首歌是（）。
《黃河大合唱》創(chuàng)作于（）年。
下列不屬于印度特色樂器的是（）。
依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的基本理念，分析下面教學(xué)課例，對教學(xué)設(shè)計、教學(xué)環(huán)節(jié)進(jìn)行點評?！菊n題名稱】瑤族舞曲【教學(xué)內(nèi)容】欣賞《瑤族舞曲》【教學(xué)目標(biāo)】1．聆聽《瑤族舞曲》，體會樂曲不同部分的不同音樂情緒，參與想象樂曲的音樂形象。2．能用樂器演奏部分音樂主題，并能自選主題填詞演唱。【教學(xué)重難點】體會樂曲不同部分的音樂情緒，參與音樂實踐?！窘虒W(xué)用具】磁帶、錄音機、豎笛、鋼琴?！窘虒W(xué)過程】1．組織教學(xué)播放樂曲《瑤族舞曲》（民族管弦樂器演奏），學(xué)生聽音樂進(jìn)教室。2．導(dǎo)入新課時才播放的是由民族管弦樂器演奏的樂曲《瑤族舞曲》，旋律優(yōu)美動聽。說到瑤族，你們能否說一說對它的認(rèn)識呢？學(xué)生討論并回答。3．欣賞教學(xué)（1）播放《瑤族舞曲》（揚琴與樂隊）。（2）提問：樂曲的基本情緒如何？樂曲分為幾個部分？每部分有幾個音樂主題？（3）師總結(jié)。（4）出示樂曲的兩個音樂主題：主題a，主題b。（5）再次聆聽主題a、b在曲中的演奏。思考：這兩個主題表現(xiàn)了怎樣的音樂形象？（6）根據(jù)你對作品的理解，自選主題填詞演唱。（7）組織學(xué)生表演。4．總結(jié)（1）將本單元的欣賞曲目編上序號，填到與其相關(guān)的中國?。▍^(qū)）地圖中去。（2）將西南少數(shù)民族音樂與漢族音樂做比較，說說它們的差異有哪些？（3）課堂小結(jié)。（4）播放歌曲《阿西里西》。5．小結(jié)與作業(yè)（l）做實踐與創(chuàng)造第四題。（2）討論、比較后分析總結(jié)。（3）唱著歌曲走出教室。
（）是音樂課堂教學(xué)活動的靈魂與方向，是音樂教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況所制定的學(xué)生能夠達(dá)到的境界。
（）是為實現(xiàn)某一教學(xué)目標(biāo)而制定的、付諸教學(xué)過程實施的整體方案，它包括合理組織教學(xué)過程、選擇具體的教學(xué)方法和材料、制定教師和學(xué)生所遵守的教學(xué)行為程序。
以下不是復(fù)調(diào)寫作原則的是（）。
貝多芬的《第九（合唱）交響曲》中的《歡樂頌》，是根據(jù)德國詩人（）的詩譜曲而成的。
浪漫主義時期的音樂特點不包括（）。
咬字吐字屬于十三轍中“發(fā)花”轍的是（）。