A.短笛、長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、大管
B.長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、大管、圓號(hào)
C.短笛、長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、長(zhǎng)號(hào)
D.長(zhǎng)笛、雙簧管、單簧管、大管、長(zhǎng)號(hào)
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A.兩段體
B.再現(xiàn)兩段體
C.一段體
D.三段體
A.樂(lè)句-樂(lè)段-樂(lè)節(jié)-樂(lè)匯
B.樂(lè)段-樂(lè)節(jié)-樂(lè)匯-樂(lè)句
C.樂(lè)匯-樂(lè)節(jié)-樂(lè)句-樂(lè)段
D.樂(lè)節(jié)-樂(lè)匯-樂(lè)句-樂(lè)段
A.完美終止
B.半終止
C.補(bǔ)充終止
D.阻礙終止
A.比較欣賞
B.獨(dú)立欣賞
C.盲目欣賞
D.設(shè)疑欣賞
A.拉格
B.格扎爾
C.圖姆利
D.克隆鐘
最新試題
貝多芬的《第九(合唱)交響曲》中的《歡樂(lè)頌》,是根據(jù)德國(guó)詩(shī)人()的詩(shī)譜曲而成的。
由鄭律成作曲的一首歌這樣唱道:“我們的隊(duì)伍向太陽(yáng),腳踏著祖國(guó)的大地,背負(fù)著民族的希望?!边@首歌是()。
《藍(lán)花花》是()的代表曲目。
()是為實(shí)現(xiàn)某一教學(xué)目標(biāo)而制定的、付諸教學(xué)過(guò)程實(shí)施的整體方案,它包括合理組織教學(xué)過(guò)程、選擇具體的教學(xué)方法和材料、制定教師和學(xué)生所遵守的教學(xué)行為程序。
莫扎特音樂(lè)創(chuàng)作中最重要的體裁是()。
《黃河大合唱》中有兩首分別是男聲獨(dú)唱和女聲獨(dú)唱,它們是()。
交響樂(lè)隊(duì)是音樂(lè)王國(guó)里的器樂(lè)大家族,一般來(lái)說(shuō)它分為五個(gè)樂(lè)器組:弦樂(lè)器組、木管樂(lè)器組、銅管樂(lè)器組、打擊樂(lè)器組和()。
()是日本歷代宮廷中的伴宴音樂(lè),是日本傳統(tǒng)音樂(lè)中最古老的樂(lè)種,被視為日本民族藝術(shù)的瑰寶。
下面譜例使用的復(fù)調(diào)技術(shù)是()。
將大七度的冠音升高大二度,其應(yīng)成為()。