A.曲式
B.樂段
C.樂句
D.樂匯
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A.復(fù)三部曲式
B.一部曲式
C.單二部曲式
D.復(fù)二部曲式
A.樂匯
B.樂節(jié)
C.樂思
D.樂意
A.體鳴
B.氣鳴
C.膜鳴
D.弦鳴
A.短笛、長笛、雙簧管、單簧管、大管
B.長笛、雙簧管、單簧管、大管、圓號
C.短笛、長笛、雙簧管、單簧管、長號
D.長笛、雙簧管、單簧管、大管、長號
A.兩段體
B.再現(xiàn)兩段體
C.一段體
D.三段體
最新試題
《黃河大合唱》中有兩首分別是男聲獨唱和女聲獨唱，它們是（）。
下列不屬于印度特色樂器的是（）。
下面譜例使用的復(fù)調(diào)技術(shù)是（）。
下列元曲代表人物與其作品匹配正確的是（）。
交響樂隊是音樂王國里的器樂大家族，一般來說它分為五個樂器組：弦樂器組、木管樂器組、銅管樂器組、打擊樂器組和（）。
《藍(lán)花花》是（）的代表曲目。
王老師為了調(diào)動音樂課氣氛，以便于更好地導(dǎo)入課堂教學(xué)內(nèi)容，每次音樂課前5分鐘，都讓l一2名同學(xué)表演節(jié)目，可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次，某同學(xué)表演了《小蘋果》，全班同學(xué)哈哈大笑，根本沒法靜下心來學(xué)習(xí)新課《北風(fēng)吹》，認(rèn)為《北風(fēng)吹》不如《小蘋果》有意思。王老師非常氣憤，厲聲喝道：“聽《小蘋果》這種音樂毫無意義！以后音樂課前的表演，唱歌要唱經(jīng)典的歌曲，跳舞要跳經(jīng)典的作品，要提高自己的品味。好了，不討論了，我們上課……”。依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實驗）》的基本理念，對案例中王老師的做法給出評價。
（）是日本歷代宮廷中的伴宴音樂，是日本傳統(tǒng)音樂中最古老的樂種，被視為日本民族藝術(shù)的瑰寶。
以下不是復(fù)調(diào)寫作原則的是（）。
（）多在戶外演唱，曲調(diào)高亢、嘹亮，節(jié)奏自由、悠長，是勞動人民用以自由抒發(fā)感情的民歌種類。