A.巴赫海頓莫扎特
B.海頓莫扎特貝多芬
C.海頓格魯克莫扎特
D.威爾第貝多芬拉索
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A.《英國組曲》
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A.《弦索備考》
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C.《樂府傳聲》
D.《溪山琴?zèng)r》
A.彈撥樂器
B.打擊樂器
C.拉弦樂器
D.吹奏樂器
A.文字譜
B.減字譜
C.工尺譜
D.半字譜
A.八駿馬
B.步步高
C.雨打芭蕉
D.行街
最新試題
下列不屬于印度特色樂器的是（）。
貝多芬的《第九（合唱）交響曲》中的《歡樂頌》，是根據(jù)德國詩人（）的詩譜曲而成的。
王老師為了調(diào)動(dòng)音樂課氣氛，以便于更好地導(dǎo)入課堂教學(xué)內(nèi)容，每次音樂課前5分鐘，都讓l一2名同學(xué)表演節(jié)目，可以采用唱歌、跳舞等任意形式。一次，某同學(xué)表演了《小蘋果》，全班同學(xué)哈哈大笑，根本沒法靜下心來學(xué)習(xí)新課《北風(fēng)吹》，認(rèn)為《北風(fēng)吹》不如《小蘋果》有意思。王老師非常氣憤，厲聲喝道：“聽《小蘋果》這種音樂毫無意義！以后音樂課前的表演，唱歌要唱經(jīng)典的歌曲，跳舞要跳經(jīng)典的作品，要提高自己的品味。好了，不討論了，我們上課……”。依據(jù)《普通高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》的基本理念，對案例中王老師的做法給出評(píng)價(jià)。
強(qiáng)力集團(tuán)又叫“五人團(tuán)”，他們分別是（）。
作曲家王惠然創(chuàng)作的琵琶獨(dú)奏曲《彝族舞曲》中使用了云南“四大腔”中（）的旋律素捌。
浪漫主義時(shí)期的音樂特點(diǎn)不包括（）。
（）是音樂課堂教學(xué)活動(dòng)的靈魂與方向，是音樂教師根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的具體情況所制定的學(xué)生能夠達(dá)到的境界。
下列元曲代表人物與其作品匹配正確的是（）。
“教師可彈奏（或播放）音樂，讓學(xué)生在音樂聲中進(jìn)入教室，形成濃郁的藝術(shù)氛圍?！边@屬于（）常規(guī)。
咬字吐字屬于十三轍中“發(fā)花”轍的是（）。