A．唐代
B．清末
C．民國初期
D．新中國成立
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A.全面了解和研究學生
B.整合各方面教育影響，使其形成正向的合力
C.對學生進行品德教育
D.教育學生努力學習
A.班主任工作
B.共青團、少先隊組織的活動
C.各科教學活動
D.校會、班會、周會、晨會、時事政策學習
A.實物直觀
B.模象直觀
C.語言直觀
D.虛擬直觀
A.最早出現(xiàn)于《論語》
B.指明了教師在教學活動中的主導地位
C.是我國新型的師生關系的特點之一
D.說明教學過程包含教師的教和學生的學兩個要素
A.壬寅學制
B.癸卯學制
C.壬子癸丑學制
D.壬戌學制
最新試題
誘導幼兒進入活動，并幫助幼兒形容活動是教師（）的作用
學課間操，幼兒出現(xiàn)全身肌肉緊張，動作忙亂不協(xié)調，呆板，并出現(xiàn)多余動作，這處于技能形成的（）的階段。
小班繪畫“焰火”，老師讓幼兒肢體表演，隨著老師“砰”的點火聲，幼兒盡量表現(xiàn)焰火的線條，并且有的向上，有的向下，這種感知與體驗的方法屬于（）。
教師帶領幼兒開展韻律活動，用晨起的音樂表現(xiàn)小雞、小鴨起床睡覺，用短促的音樂表現(xiàn)小雞啄米，用搖擺的音樂表現(xiàn)小鴨一搖一擺，遵循了韻律活動的哪一要求？（）
幼兒教師應如何培養(yǎng)學前兒童的注意力？
下列哪種維生素多存在于魚肝油、動物肝臟、綠色蔬菜中（）
教師在“秋天的顏色”活動中設置的“明白詩歌中植物和秋天顏色對應的關系，理解“輕輕地”、“沙沙地”等形容詞，這活動目標屬于（）。
對于幼兒室內環(huán)境要求錯誤的是（）
下列傳染病與其傳播途徑的對應關系，正確的有（）。
幼兒用不同積木搭建東西都不曾成功，教師拿出一塊合適的積木對幼兒說：“用這塊試試?！边@種語言的指導策略屬于（）。