A.感覺(jué)的概括性
B.知覺(jué)的概括性
C.思維的概括性
D.記憶的概括性
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A.后習(xí)俗水平
B.習(xí)俗水平
C.前習(xí)俗水平
D.超習(xí)俗水平
A.反射練習(xí)時(shí)期
B.習(xí)慣動(dòng)作時(shí)期
C.有目的動(dòng)作形成時(shí)期
D.感知行動(dòng)時(shí)期
A.自制
B.自立
C.自主
D.自信
A.膽汁質(zhì)
B.多血質(zhì)
C.粘液質(zhì)
D.抑郁質(zhì)
A.運(yùn)動(dòng)記憶、情緒記憶、形象記憶、詞語(yǔ)記憶
B.情緒記憶、形象記憶、詞語(yǔ)記憶、運(yùn)動(dòng)記憶
C.形象記憶、詞語(yǔ)記憶、運(yùn)動(dòng)記憶、情緒記憶
D.運(yùn)動(dòng)記憶、形象記憶、情緒記憶、詞語(yǔ)記憶
最新試題
試述小學(xué)兒童智力活動(dòng)形成和發(fā)展的階段。
試述教育和發(fā)展的辯證關(guān)系。
簡(jiǎn)述動(dòng)作發(fā)展在乳兒心理發(fā)展上的意義。
簡(jiǎn)述瓦龍及其巴黎學(xué)派的主要理論觀點(diǎn)。
簡(jiǎn)述精神分析學(xué)派的主要理論觀點(diǎn)。
簡(jiǎn)述兒童年心理學(xué)產(chǎn)生的歷史原因。
簡(jiǎn)述我們關(guān)于兒童心理發(fā)展年齡階段劃分的標(biāo)準(zhǔn)。
簡(jiǎn)述在兒童心理發(fā)展過(guò)程中,教育與發(fā)展的辯證關(guān)系。
簡(jiǎn)述遺傳在兒童心理發(fā)展中的作用。
簡(jiǎn)述兒童心理年齡特征的穩(wěn)定性和可變性的含義。