判斷題布魯姆等人的《教育目標(biāo)分類學(xué)》中將教育目標(biāo)分為認(rèn)知、動(dòng)作和技能三大領(lǐng)域。
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試論幼兒園課程設(shè)計(jì)的目標(biāo)模式的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
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簡(jiǎn)述幼兒園集體教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
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幼兒園課程和幼兒游戲的關(guān)系如何？
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簡(jiǎn)述幼兒園項(xiàng)目活動(dòng)的教育價(jià)值。
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幼兒園課程實(shí)施的主要途徑有哪些？
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如何為幼兒建立有價(jià)值的活動(dòng)區(qū)？
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論述如何貫徹幼兒園課程組織的生活化原則。
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在幼兒園課程中那些情感態(tài)度的內(nèi)容是必須有的？
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在幼兒園課程中，幼兒應(yīng)掌握那些基本技能？
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簡(jiǎn)述幼兒園分組教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和局限性。
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