單項(xiàng)選擇題幼兒在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行交流，辨明是非真?zhèn)?，提高認(rèn)識(shí)或弄清問題的方法是（）。

A.談話法
B.討論法
C.講解法
D.演示法


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2.單項(xiàng)選擇題關(guān)于幼兒園教育，下列表述中正確的是（）。

A.幼兒園教育比家庭教育和社會(huì)教育更重要
B.大自然、大社會(huì)是兒童學(xué)科學(xué)的好場(chǎng)所，因此家庭教育和社會(huì)教育比幼兒園教育更重要
C.兒童上了幼兒園以后，家庭中的科學(xué)教育就不再重要了
D.幼兒園教育應(yīng)該在各種教育力量的整合中居于主導(dǎo)地位

3.單項(xiàng)選擇題有時(shí)候能夠看到這樣的情況，有的兒童為了找到收音機(jī)里說話的人，他（她）就把收音機(jī)拆開，這說明（）。

A.兒童具有破壞性
B.家長(zhǎng)和教師管教不嚴(yán)
C.很可能是兒童科學(xué)潛能的表現(xiàn)
D.擺在兒童面前的玩具太多

4.單項(xiàng)選擇題在學(xué)前教育的音樂教學(xué)中（）需要要求教師適時(shí)地“參與”和“退出”。

A.整體教學(xué)法
B.多通道參與法
C.角色變換法
D.語(yǔ)言法

5.單項(xiàng)選擇題學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)所采用的主要形式是（）。

A.集體活動(dòng)形式
B.小組活動(dòng)形式
C.個(gè)人活動(dòng)形式
D.集體與小組活動(dòng)結(jié)合的形式

最新試題

請(qǐng)根據(jù)語(yǔ)言教學(xué)的原理對(duì)以上教學(xué)片段進(jìn)行分析。

題型：?jiǎn)柎痤}

設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園游戲活動(dòng)方案。

題型：?jiǎn)柎痤}

設(shè)計(jì)一個(gè)大班談話活動(dòng)，包括活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備和活動(dòng)過程三個(gè)方面，其活動(dòng)名稱（即話題）自定。

題型：?jiǎn)柎痤}

兒童按照一定的要求和程序通過自身的實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法是（）。

題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

結(jié)合幼兒的不同反應(yīng)，對(duì)比分析兩位老師的教學(xué)方法，并用學(xué)習(xí)過的理論知識(shí)進(jìn)行分析和說明。

題型：?jiǎn)柎痤}

圍繞重陽(yáng)節(jié)，設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園中班活動(dòng)方案。

題型：?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)運(yùn)用所學(xué)過的學(xué)前教育學(xué)的理論知識(shí)對(duì)這一活動(dòng)進(jìn)行分析。

題型：?jiǎn)柎痤}

試用所學(xué)理論分析這個(gè)例子說明了什么。

題型：?jiǎn)柎痤}

數(shù)字是我們?nèi)粘Ｉ罱?jīng)常使用的計(jì)量工具，請(qǐng)你以“數(shù)字6”為教學(xué)材料，設(shè)計(jì)一個(gè)中班的教學(xué)活動(dòng)，寫出活動(dòng)名稱、設(shè)計(jì)意圖、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)準(zhǔn)備、并設(shè)計(jì)活動(dòng)過程。要求如下：從日常生活中和幼兒的經(jīng)驗(yàn)引發(fā)教學(xué)內(nèi)容，運(yùn)用游戲化、生活化的教學(xué)方式，突出幼兒學(xué)習(xí)的自主性和積極性，在幫助幼兒習(xí)得經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)的同時(shí)，重視幼兒情緒、態(tài)度、能力的培養(yǎng)。以“學(xué)數(shù)數(shù)”為主題，設(shè)計(jì)一個(gè)幼兒園中班的活動(dòng)方案。

題型：?jiǎn)柎痤}

請(qǐng)對(duì)教師的教育行為及結(jié)合《綱要》進(jìn)行分析與說明。

題型：?jiǎn)柎痤}