單項選擇題遺傳因素對人的影響在整個發(fā)展過程中總體上呈（）趨勢。
A.遞減
B.不變
C.遞增
D.倒U型發(fā)展
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1.單項選擇題在日常生活條件下，適當控制條件并結合教育教學工作，為引起某種心理活動而進行的心理研究方法是（）。
A.教育觀察法
B.自然實驗法
C.教育調查法
D.實驗室實驗法
2.單項選擇題教師成長與發(fā)展的最高目標是（）。
A.教學熟手
B.老教師
C.優(yōu)秀班主任
D.專家型教師
3.單項選擇題世界上最早的師范教育機構誕生于（）。
A.英國
B.法國
C.日本
D.美國
4.單項選擇題“一兩的遺傳勝過一噸的教育”是（）的觀點。
A.遺傳決定論
B.教育萬能論
C.二因素論
D.環(huán)境決定論
5.單項選擇題“我們敢說，日常所見的人中，他們之所以或好或壞，或有用或無用，十分之九都是由他們的教育所決定的?！边@是（）的觀點。
A.成熟論
B.外鑠論
C.內發(fā)論
D.多因素相互作用論
最新試題
（）能夠給學生廣泛的學習空間和充分的動手操作機會，但是學生從中獲得的知識缺乏系統性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。
題型：單項選擇題
實施義務教育（）。①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務
題型：單項選擇題
實施義務教育（）。①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務
題型：單項選擇題
“教育主體確定，教育對象穩(wěn)定，有相對的穩(wěn)定的活動場所和設施等教育實體出現，教育初步定型”這些特征的出現，標志學校教育制度進入（）
題型：單項選擇題
馬克思主義教育學在教育起源問題上堅持（）
題型：單項選擇題
實施義務教育（）①是國家對人民的義務②是學生對家庭的義務③是家長對國家和社會的義務④是公民應盡的一項基本義務
題型：單項選擇題
利瓦認為課程是學習者在學校指導下所獲得的全部經驗的計劃和方案。奧利瓦的這種觀存意味著課程即（）
題型：單項選擇題
小學生身體發(fā)育處于（）發(fā)展階段。
題型：單項選擇題
我國義務教育要求“義務教育辦學不以營利為目的”，體現了義務教育的（）特征。
題型：單項選擇題
學校行政體系中最基層的行政組織是（）
題型：單項選擇題