A.練習(xí)系統(tǒng)
B.知識(shí)系統(tǒng)
C.助讀系統(tǒng)
D.選文系統(tǒng)
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A.作業(yè)系統(tǒng)
B.知識(shí)系統(tǒng)
C.范文系統(tǒng)
D.助讀系統(tǒng)
A.簡(jiǎn)明、直觀、概括性強(qiáng)，具有很強(qiáng)的實(shí)用功能
B.往往由多種材料組合而成，形式上較為復(fù)雜
C.文本內(nèi)容充滿跳躍性，與意識(shí)流文學(xué)作品相似
D.將此類文本插入文字材料中，有助于讀者理解材料
A.在學(xué)校以教師為主，在家以家長(zhǎng)為主
B.家長(zhǎng)與教師是平等的教育主體
C.以教師為主，家長(zhǎng)為輔
D.以教育能力較強(qiáng)的一方為主
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.書面材料分析法
D.談話法
A.學(xué)校教育
B.社會(huì)教育
C.家庭教育
D.社區(qū)教育
最新試題
蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人”。這里他強(qiáng)調(diào)的是教師的專業(yè)知識(shí)中必須包括（）
被毛澤東稱為“偉大的人民教育家”的是（）
（）能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)，但是學(xué)生從中獲得的知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機(jī)性。
下列對(duì)小學(xué)教育表述不正確的是（）
馬克思主義教育學(xué)在教育起源問(wèn)題上堅(jiān)持（）
我國(guó)古代教育家荀子說(shuō)蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，與之俱黑”，這強(qiáng)調(diào)的是（）因素對(duì)人的潛移默化的作用。
孫老師受校長(zhǎng)委托，對(duì)學(xué)校的1000余名學(xué)生進(jìn)行幸福感方面的研究。最適合孫老師的研究方法是（）
人類最早的教學(xué)手段是（）
教師以講故事的方式對(duì)有意義的校園生活、教育教學(xué)事件等進(jìn)行描述與分析，從而揭本一定的教育思想、教育理論和教育信念，發(fā)現(xiàn)教育本質(zhì)、規(guī)律和價(jià)值意義的研究方法是（）
（）能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動(dòng)手操作機(jī)會(huì)，但是學(xué)生從中獲得的知識(shí)缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機(jī)性。