A.具有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感
B.信心不足,表現(xiàn)欲不強(qiáng)
C.紀(jì)律性較差
D.具有較強(qiáng)的超群愿望
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A.宣泄疏導(dǎo)法
B.心理換位法
C.認(rèn)知疏導(dǎo)法
D.情感疏導(dǎo)法
A.學(xué)術(shù)影響力
B.個(gè)性影響力
C.職稱影響力
D.年齡影響力
A.班主任是班級活動(dòng)的管理者
B.班主任是學(xué)生全面發(fā)展教育的實(shí)施者
C.班主任是班級各種教育力量的協(xié)調(diào)者
D.班主任并非是班級普通的一員,因其扮演領(lǐng)導(dǎo)者的角色
A.主體性
B.獨(dú)立性
C.集體性
D.階級性
A.形成凝聚力
B.形成良好學(xué)習(xí)氛圍
C.實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)
D.加強(qiáng)班主任的主導(dǎo)地位
最新試題
作業(yè)批改中的及時(shí)反饋與矯正要注意哪些方面?
如果你是小學(xué)班主任你如何開展對家長的家庭指導(dǎo)教育?
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班主任應(yīng)重視從哪方面對小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?