A.自主性
B.組織性
C.趣味性
D.創(chuàng)造性
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A.學(xué)校教育
B.社會(huì)教育
C.家庭教育
D.社區(qū)教育
A.具有強(qiáng)烈的榮譽(yù)感
B.信心不足,表現(xiàn)欲不強(qiáng)
C.紀(jì)律性較差
D.具有較強(qiáng)的超群愿望
A.宣泄疏導(dǎo)法
B.心理換位法
C.認(rèn)知疏導(dǎo)法
D.情感疏導(dǎo)法
A.學(xué)術(shù)影響力
B.個(gè)性影響力
C.職稱影響力
D.年齡影響力
A.班主任是班級(jí)活動(dòng)的管理者
B.班主任是學(xué)生全面發(fā)展教育的實(shí)施者
C.班主任是班級(jí)各種教育力量的協(xié)調(diào)者
D.班主任并非是班級(jí)普通的一員,因其扮演領(lǐng)導(dǎo)者的角色
最新試題
簡(jiǎn)述家長(zhǎng)工作管理制度。
簡(jiǎn)述學(xué)生不守秩序的形成原因。
班主任在編排座位和管理上應(yīng)考慮哪幾個(gè)方面?
簡(jiǎn)述學(xué)生問題行為的類型。
以語文學(xué)習(xí)障礙為例,學(xué)習(xí)障礙的主要表現(xiàn)有哪些類型?
“輻射狀”班級(jí)組織結(jié)構(gòu)是指什么?有哪些優(yōu)缺點(diǎn)?
教室環(huán)境設(shè)備安排的原則有哪些?
班級(jí)座位管理的原則有哪些?
簡(jiǎn)述班級(jí)制度的作用。
班主任應(yīng)重視從哪方面對(duì)小學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)?