(1)班級常規(guī)管理; (2)班級平行管理; (3)班級民主管理; (4)班級目標管理。
(1)實現(xiàn)教學目標,提高教學效率; (2)維持班級秩序,形成良好班風; (3)鍛煉學生能力,學會自治自理。
(1)家訪; (2)班級家長會; (3)家長學校; (4)家長沙龍; (5)家長委員會。
(1)發(fā)揮班主任的表率作用; (2)發(fā)揮輿論陣地的宣傳作用; (3)發(fā)揮身邊榜樣的作用; (4)發(fā)揮任課教師和家長的作用。
最新試題
簡述獎勵的種類。
以語文學習障礙為例,學習障礙的主要表現(xiàn)有哪些類型?
簡述學生問題行為的類型。
家校合作的目標是什么?
簡述班級制度的作用。
簡述思想品德教育的內(nèi)容。
班主任在編排座位和管理上應(yīng)考慮哪幾個方面?
簡述班主任指導學生掌握有效時間管理策略應(yīng)注意的問題。
教室環(huán)境設(shè)備安排的原則有哪些?
班級例會的管理主要有哪幾方面的工作?