A.兒童利益最佳原則
B.尊重兒童尊嚴(yán)原則
C.尊重兒童意見原則
D.提早自立原則
E.無歧視原則
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A.強烈的榮譽感
B.不適度的自尊心
C.學(xué)習(xí)動機不強
D.意志力薄弱
A.學(xué)生都有巨大的發(fā)展?jié)摿?br />
B.學(xué)生的不成熟性具有成長價值
C.學(xué)生具有主體性,特別是創(chuàng)造性
D.學(xué)生是責(zé)權(quán)主體,有正當(dāng)?shù)臋?quán)利和利益
E.學(xué)生是一個整體的人,是知、情、意、行的統(tǒng)一體
A.求知型
B.知己型
C.愛好型
D.好惡型
A.感知運算階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
E.抽象運算階段
A.領(lǐng)養(yǎng)監(jiān)護
B.法定監(jiān)護
C.指定監(jiān)護
D.委托監(jiān)護
最新試題
通過常能訓(xùn)練,可培養(yǎng)學(xué)生的()
小學(xué)生的觀察常注意一些感興趣的、新鮮的東西,而忽略主要的東西。
教育培養(yǎng)學(xué)生主體性的措施有()。
建立學(xué)生檔案是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。
人的身心發(fā)展包括哪兩個方面?()
這個故事說明什么問題?()
學(xué)生活動主要是課堂的學(xué)習(xí)活動。
學(xué)校組織學(xué)生的社會實踐,它的意義在于()。
受教育者權(quán)利的保護包括:家庭保護、學(xué)校保護、國家保護、司法保護。
因?qū)W生犯有某種過錯,學(xué)??梢钥郯l(fā)學(xué)生的畢業(yè)證書或不出具學(xué)業(yè)成績證明。