問答題《品德與生活》第一冊《我有一個新的家》教學片段：（我在引導學生進行對話交流時，突然出現(xiàn)了一個意外的“小插曲”）生（寧寧）：老師，我旁邊的陽陽解便了!（眾生笑，紛紛離開座位去看）師：寧寧小朋友真好，你告訴老師“陽陽小便解出了”，我要表揚你。小朋友們，你們知道老師為什么要表揚他嗎？（生疑惑不解）師：小便解在身上是不舒服的，我們每個小朋友都經(jīng)歷過。寧寧馬上告訴老師，就是想幫助陽陽解決這介問題。寧寧，你說是嗎？生（寧寧）：是的。師：那么，我們大家該怎么幫助陽陽呢？生（寧寧）：我陪他到辦公室里換褲子。師：好的，你們快去吧。師：我?guī)退麑⒌首硬粮蓛簦銈兡転樗鲂┦裁茨?？大家可以互相交流一下。（我用抹布把陽陽的凳子擦干凈。這時寧寧和陽陽回教室）師：你們想怎樣幫助陽陽呢？快告訴他吧。生甲：陽陽，下課時你要先去解小便。生乙：陽陽，你小便熬不住了，應(yīng)舉手告訴老師，老師會讓你去廁所的。師：小朋友們說得真好。我們都是一家人，應(yīng)該互相關(guān)心，互相幫助。來，我們一起念念詩園中的小詩——我有一個新的家……問題：結(jié)合上述材料，談?wù)勅绾翁幚眍A設(shè)與生成的關(guān)系。
你可能感興趣的試題
最新試題
教學過程是教養(yǎng)和教育的統(tǒng)一。這里的教育是指（）。
題型：單項選擇題
“無知必無能，高分也低能”，這體現(xiàn)了（）的教學規(guī)律。
題型：單項選擇題
什么是美術(shù)設(shè)計中的“排列組合”？
題型：問答題
人類對機械運動的認識，從古希臘的亞里士多德，到17世紀牛頓繼承了伽利略、開普勒等人的研究成果，建立了牛頓三大定律和萬有引力定律為止，其間經(jīng)歷了兩千多年的漫長歲月。而今天，學生在學習這些認識成果時，只需要用幾十個小時甚至十幾個小時就可以掌握牛頓力學的基本原理。這說明教學認識過程具有（）。
題型：單項選擇題
學生的智力不僅與掌握知識的性質(zhì)、難度、分量有關(guān)，更重要的是與獲得和運用知識的方法態(tài)度有關(guān)。對此，下列表述正確的是（）。
題型：單項選擇題
簡要概括本文的中心思想。
題型：問答題
王陽明指出“真知即所以為行，不行不足謂之知”，這就啟示我們在教學中要遵循（）的教學原則。
題型：單項選擇題
—般而言，把學習成敗歸因于以下哪一因素對學習動機的激勵作用最大（）
題型：單項選擇題
作為一名教師不僅僅要傳授學生知識，還要培養(yǎng)學生對父母的感恩之情、對祖國的熱愛之情。這體現(xiàn)了（）。
題型：單項選擇題
生活是一種教育，只不過是對于內(nèi)容和知識就好似“沙里淘金”，我們需要從龐大的范圍中去選取有價值的知識和內(nèi)容；而教學看似簡單許多，它走的是一條認識的捷徑，是會有老師直接把知識傳授給學生。這體現(xiàn)教學過程的（）。
題型：單項選擇題