A.鞏固性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.因材施教原則
D.直觀性原則
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A.啟發(fā)性原則
B.循序漸進(jìn)原則
C.因材施教原則
D.系統(tǒng)性原則
A.教學(xué)原則
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)過程
D.教學(xué)組織形式
A.裴斯泰洛齊
B.赫爾巴特
C.第斯多惠
D.烏申斯基
A.講授法、談話法、討論法、演示法、練習(xí)法
B.講授法、談話法、啟發(fā)法、演示法、練習(xí)法
C.講授法、談話法、討論法、演示法、游戲法
D.講授法、談話法、討論法、誦讀法、練習(xí)法
A.講授法
B.談話法
C.討論法
D.演示法
最新試題
根據(jù)這則材料，你認(rèn)為下列哪些班級(jí)管理方法是合理的？（）
這種教學(xué)方法有何優(yōu)勢？（）
這位老師采取了哪一種教學(xué)方法？（）
教師通過復(fù)習(xí)已有的知識(shí)，從中引出新知識(shí)的導(dǎo)入方法是復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
一節(jié)課成敗的基本標(biāo)準(zhǔn)是看教學(xué)方法是否得當(dāng)。
情境教學(xué)法的核心在于激發(fā)學(xué)生的情感。
教師在選取教學(xué)方法時(shí)有何依據(jù)？（）
目前我國中小學(xué)課堂教學(xué)常用的直觀感知的方法包括（）。
直觀教具可分為實(shí)物直觀、模象直觀和言語直觀三類。
教學(xué)原則是根據(jù)一定的教學(xué)目的和對(duì)教學(xué)過程規(guī)律的認(rèn)識(shí)而制定的指導(dǎo)教學(xué)工作的基本準(zhǔn)則，教學(xué)原則就是教學(xué)規(guī)律。