判斷題一節(jié)課成敗的基本標準是看教學方法是否得當。
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根據(jù)這則材料，你認為下列哪些班級管理方法是合理的？（）
題型：多項選擇題
語文課上，老師要求學生用“活潑”一詞造句，學生甲站起來說：“李華同學在體育課上表現(xiàn)很活潑”。老師點評道：“很好”。學生乙站起來說：“河里的水很活潑”。老師沉吟了一會，點評說：“說水活潑不合適，這個句子不貼切”。學生乙狐疑地坐下了。你認為這位教師的做法有何不妥之處？（）
題型：多項選擇題
道爾頓制教學法有利于充分調(diào)動學生學習的主動性，培養(yǎng)他們的學習能力和創(chuàng)造才能。
題型：判斷題
教學媒體只能擴展或代替教師的部分作用。
題型：判斷題
這位教師運用了哪些教育方法？（）
題型：多項選擇題
運用練習法就是讓學生多做各種類型的試題。
題型：判斷題
這種教學方法的基本原則是什么？
題型：問答題
《學記》體現(xiàn)的教學原則有（）。
題型：多項選擇題
直觀教具可分為實物直觀、模象直觀和言語直觀三類。
題型：判斷題
愉快教學法是上海特級教師倪谷音首先倡導的。
題型：判斷題