A.傳道者
B.示范者
C.管理者
D.研究者
E.父母與朋友
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你可能感興趣的試題
A.對(duì)教師工作的促進(jìn)功能
B.對(duì)教育對(duì)象的教育功能
C.對(duì)教師業(yè)務(wù)的完善功能
D.對(duì)社會(huì)文明的示范功能
E.對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能
A.情緒穩(wěn)定
B.組織性較差
C.態(tài)度友好
D.不能自制
E.具有領(lǐng)導(dǎo)能力
A.不恥下問(wèn)
B.教書育人
C.為人師表
D.獻(xiàn)身教育
E.鉆研業(yè)務(wù)
A.勞動(dòng)任務(wù)的二重性
B.勞動(dòng)過(guò)程的藝術(shù)創(chuàng)造性
C.勞動(dòng)的社會(huì)地位的差異性
D.勞動(dòng)實(shí)質(zhì)是愛(ài)心奉獻(xiàn)
E.勞動(dòng)作用的特殊性
A.愛(ài)崗敬業(yè)
B.正確的教育觀
C.現(xiàn)代的教育理念
D.豐富的教育理論知識(shí)
E.高超的教育能力
最新試題
如果你是劉老師,你該如何做?()
教師是教育者,教師職業(yè)是促進(jìn)個(gè)體社會(huì)化的職業(yè)。
這位老師的行為違反了下列哪些教學(xué)原則?()
教師的教學(xué)活動(dòng)是教師進(jìn)行職業(yè)道德修養(yǎng)的根本途徑。
教師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。
教師發(fā)展自己,提高專業(yè)文化水平是教師教育權(quán)的體現(xiàn)。
你是否贊成這位老師的做法()
你認(rèn)為這位老師應(yīng)該如何做?()
從根本上來(lái)說(shuō),教師職業(yè)道德的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),就是動(dòng)機(jī)與效果的辯證統(tǒng)一。
李老師的做法有哪些不妥()