最新試題
隨著年齡的增長，學生互動性重要他人的導向類型按照“家長→教師→同伴→不存在重要他人”的順序變化。
題型：判斷題
測驗的效度是指一個測驗經(jīng)過多次測量所得結(jié)果的一致性程度。
題型：判斷題
新課程提出的“三維”教學目標中，情感態(tài)度與價值觀是動力，是關(guān)鍵性目標。
題型：判斷題
學習是由反復經(jīng)驗引起的，但學習引起的行為和行為潛能的變化是暫時的。
題型：判斷題
教科書是教師備課和上課的主要依據(jù)。
題型：判斷題
教學通過系統(tǒng)知識技能的傳授和掌握促進學生身心發(fā)展，因而教學同智育是相同的。
題型：判斷題
教學反思最集中體現(xiàn)在積極驗證階段。
題型：判斷題
教學強化的類型有語言強化、標志強化、動作強化和活動強化。
題型：判斷題
教學語言技能是整個教學技能的核心。
題型：判斷題
教學是教育工作構(gòu)成的主體部分，但不是教育的基本途徑。
題型：判斷題