A.職業(yè)中學教師
B.技工學校教師
C.特殊教育學校教師
D.大學教師
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A.事業(yè)單位工作人員工資
B.公務(wù)員工資
C.企業(yè)單位工作人員工資
D.特殊行業(yè)工資
A.提高教師自身素質(zhì)
B.提高教師待遇
C.保證教師權(quán)利
D.加快教育設(shè)施建設(shè)
A.貫徹國家教育方針,遵守規(guī)章制度
B.關(guān)心愛護學生,尊重學生人格
C.遵守憲法、法律和職業(yè)道德,為人師表
D.參加繼續(xù)教育培訓,不斷提高自身素質(zhì)和教育教學水平
A.“依法執(zhí)教,愛崗敬業(yè),熱愛學生,嚴謹治學”
B.“履行法律規(guī)定的義務(wù),忠誠于人民的教育事業(yè)”
C.“盡職盡責,廉潔從教,為人師表”
D.“遵守憲法,關(guān)心愛護學生”
A.參與民主管理權(quán)
B.科學研究與學術(shù)活動權(quán)
C.教育教學權(quán)
D.獲取勞動報酬和享受福利待遇權(quán)
最新試題
教師資格認定屬于()
我國《教師法》中規(guī)定的教師待遇主要包括()。
各級人民政府及其有關(guān)部門依法維護學校周邊秩序,保護學生、教師、學校的合法權(quán)益,為學校提供()。
各級人民政府保障教師工資福利和社會保險待遇,改善教師工作和生活條件;完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費保障機制。教師的平均工資水平應(yīng)當不低于當?shù)兀ǎ┑钠骄べY水平。
我國實行的是()教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有()章()條。
教師待遇的高低決定著教師社會地位的髙低,同時也影響著教育的地位和水平的高低。
義務(wù)教育法規(guī)定,學校()分設(shè)重點班和非重點班。
實行教師資格制度的意義有哪些?
學校應(yīng)當保證學生的()時間,組織開展文化娛樂等課外活動。社會公共文化體育設(shè)施應(yīng)當為學校開展課外活動提供便利。
教師在教育教學中應(yīng)當平等對待學生,關(guān)注學生的(),因材施教,促進學生的充分發(fā)展。