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A.教師申訴制度
B.學(xué)生申訴制度
C.學(xué)校事故制度
D.法律救濟(jì)
A.公務(wù)員
B.事業(yè)單位人員
C.銀行人員
D.社會(huì)平均工資
A.教育教學(xué)權(quán)
B.管理學(xué)生權(quán)
C.獲取報(bào)酬待遇權(quán)
D.民主管理權(quán)
A.縣級(jí)以上地方人民政府教育主管部門
B.市級(jí)以上地方人民政府教育主管部門
C.省級(jí)人民政府教育主管部門
D.授權(quán)的高等教育師范院校
A.不能團(tuán)結(jié)同事,其他教師不愿意與之共事
B.故意不完成教育教學(xué)任務(wù)而造成工作損失
C.體罰學(xué)生,經(jīng)教育不改的
D.品行不良,侮辱學(xué)生,影響惡劣
最新試題
對(duì)未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育,所需經(jīng)費(fèi)由()予以保障。
實(shí)行教師資格制度的意義有哪些?
學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動(dòng),保證達(dá)到國(guó)家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國(guó)家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用()教育等教育教學(xué)方法,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我國(guó)《教師法》中規(guī)定的教師待遇主要包括()。
教師待遇的高低決定著教師社會(huì)地位的髙低,同時(shí)也影響著教育的地位和水平的高低。
某縣人民政府以財(cái)政收入減少為由,克扣當(dāng)?shù)亟處煿べY,侵犯了教師的()。
學(xué)生由于喜歡某個(gè)教師所教的課程而成績(jī)突出。這是()。
對(duì)違反學(xué)校管理制度的學(xué)生,學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以()。
特殊教育學(xué)校(班)學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)()普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。
國(guó)家實(shí)行教師資格職務(wù)制度,具體辦法由()規(guī)定。