A.復式教學就是對兩個以上年級的學生進行教學的一種教學組織形式
B.復式教學適用于學生多、教室少的情況下教學
C.復式教學課堂教師的教學和學生的自學或做作業(yè)同時進行
D.復式教學情景下的學生的基本技能和自學能力相對較弱
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A.評定學生學業(yè)成績，一般采用百分制記分法和等級制記分法
B.一般說，題的數(shù)量多、便于給小分的，用等級制較便利
C.題的數(shù)量不多、開卷、理解和靈活運用的題用百分制較方便
D.在成績評定時，不能把等級制換算成一定的分數(shù)
A.課程任務
B.課程制定者
C.課程設置的要求
D.課程管理層次
A.《關于教師地位的建議》
B.《國際標準職業(yè)分類》
C.《教師資格條例》
D.《中華人民共和國教師法》
A.學校教育與社會教育相結合
B.德、智、體全面發(fā)展
C.教育與生產(chǎn)勞動相結合
D.堅持教育的正確方向
A.實驗法
B.講解法
C.討論法
D.演示法
最新試題
《中華人民共和國教師法》頒布于（）。
教師的平均工資水平應當不低于或者高于當?shù)毓珓諉T的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級增薪制度，具體辦法由國務院規(guī)定。
我國實行的是（）教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務教育法》共有（）章（）條。
拖欠教師工資的法律責任是什么？
實行教師資格制度的意義有哪些？
凡年滿（）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護人應當送其入學接受并完成義務教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。
學校和教師按照確定的教育教學內容和課程設置開展教育教學活動，保證達到國家規(guī)定的基本質量要求。國家鼓勵學校和教師采用（）教育等教育教學方法，提高教育教學質量。
義務教育法對義務教育階段學校收費的規(guī)定是（）。
中國公民在各級各類學校和其他教育機構中專門從事教育教學工作，應當依法取得（）。
教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的（），因材施教，促進學生的充分發(fā)展。