A.學(xué)前期
B.嬰兒期
C.學(xué)齡期
D.青年期
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A.認(rèn)知測(cè)驗(yàn)
B.能力測(cè)驗(yàn)
C.人格測(cè)驗(yàn)
D.智商測(cè)驗(yàn)
A.感知運(yùn)動(dòng)階段
B.前運(yùn)算階段
C.具體運(yùn)算階段
D.形式運(yùn)算階段
A.階段發(fā)展理論
B.道德發(fā)展理論
C.文化歷史發(fā)展理論
D.人格發(fā)展理論
A.文學(xué)
B.數(shù)學(xué)
C.歷史
D.法律
A.120分以上
B.110分以上
C.150分以上
D.140分以上
最新試題
在不注意或只略微注意的情形下所獲得的意識(shí)叫做()
布魯納提出兒童思維發(fā)展的三個(gè)階段是()
考試時(shí)集中注意的狀態(tài)是()
()指對(duì)認(rèn)知的認(rèn)識(shí),即個(gè)體關(guān)于自己學(xué)習(xí)或如何學(xué)習(xí)的知識(shí)。
認(rèn)知資源理論的提出者是()
老師講《夜雨寄北》這首古詩(shī)時(shí),學(xué)生頭腦中呈現(xiàn)出了詩(shī)句所描繪的“巴山夜雨漲秋池”的相關(guān)形象,這種心理活動(dòng)屬于()。
()是最基本的心理過(guò)程,它是人對(duì)客觀事物的屬性及規(guī)律的認(rèn)識(shí)。
元認(rèn)知策略是指?jìng)€(gè)體為實(shí)現(xiàn)最佳的認(rèn)知效果對(duì)自己的認(rèn)知活動(dòng)所進(jìn)行的調(diào)節(jié)和控制。
()也叫首次效應(yīng)、優(yōu)先效應(yīng)或“第一印象”效應(yīng),是指?jìng)€(gè)體在社會(huì)認(rèn)知過(guò)程中,通過(guò)“第一印象”最先輸入的信息對(duì)客體以后的認(rèn)知產(chǎn)生的影響作用。
由于高中生認(rèn)知能力、意識(shí)水平的提高,其情緒體驗(yàn)呈如下特點(diǎn)()