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A.教育教學(xué)權(quán)
B.學(xué)術(shù)研究權(quán)
C.學(xué)生管理權(quán)
D.報(bào)酬待遇權(quán)
E.進(jìn)修培訓(xùn)權(quán)
A.精深的專業(yè)知識(shí)
B.社會(huì)交往知識(shí)
C.廣博的文化科學(xué)知識(shí)
D.計(jì)算機(jī)知識(shí)
E.教育科學(xué)理論知識(shí)
A.預(yù)見能力
B.語(yǔ)言表達(dá)能力
C.組織教育活動(dòng)能力
D.教育科研能力
E.自我調(diào)控能力
A.主體性
B.復(fù)雜性
C.示范性
D.創(chuàng)造性
E.協(xié)作性
A.政治思想素養(yǎng)
B.教育思想素養(yǎng)
C.職業(yè)道德素養(yǎng)
D.業(yè)務(wù)素養(yǎng)
E.管理素養(yǎng)
最新試題
教師的教態(tài)語(yǔ)言主要分為（）。
教師要想真正成為研究者，他應(yīng)當(dāng)具備的素養(yǎng)包括（）。
教師的知識(shí)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括（）。
教師應(yīng)享有哪些基本權(quán)利（）。
教師的專業(yè)素養(yǎng)是當(dāng)代教師質(zhì)量的集中體現(xiàn)。
師生關(guān)系包括教育關(guān)系、道德關(guān)系和（）。
教學(xué)技能訓(xùn)練的基本原則是（）。
教師真正成為研究者，需要具備的素質(zhì)主要包括（）。
《教師法》規(guī)定教師享有（）基本權(quán)利。
教師應(yīng)具備的教育思想素養(yǎng)包括（）。