A.教學(xué)實(shí)驗(yàn)
B.教學(xué)調(diào)查
C.教學(xué)觀察
D.教學(xué)問(wèn)卷
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A.教育觀念現(xiàn)代化
B.教育管理現(xiàn)代化
C.教師素質(zhì)現(xiàn)代化
D.教育內(nèi)容現(xiàn)代化
A.布魯納
B.凱洛夫
C.杜威
D.陶行知
A.學(xué)校、家庭、社會(huì)教育三結(jié)合
B.班主任、科任老師和家長(zhǎng)教育三結(jié)合
C.校長(zhǎng)、教師和家長(zhǎng)教育三結(jié)合
D.遺傳、環(huán)境和學(xué)校教育三結(jié)合
A.學(xué)前教育和初等教育兩個(gè)階段
B.初等教育和初級(jí)中等教育兩個(gè)階段
C.初級(jí)中等教育和高級(jí)中等教育兩個(gè)階段
D.學(xué)前教育、初等教育和初級(jí)中等教育三個(gè)階段
A.自主學(xué)習(xí)能力指導(dǎo)
B.信息能力指導(dǎo)
C.合作學(xué)習(xí)指導(dǎo)
D.探究學(xué)習(xí)指導(dǎo)
最新試題
學(xué)校教育制度的制定受以下哪幾個(gè)方面要素的影響和制約（）
《中華人民共和國(guó)教師法》具備高等師范專(zhuān)科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷的，可以擔(dān)任哪一級(jí)別的教師（）
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定我國(guó)的義務(wù)教育階段主要包括（）
學(xué)校教育產(chǎn)生的基本條件是（）
《中華人民共和國(guó)教育法》適用的范圍包括（）
義務(wù)教育的特征是（）
教師教育研究的基本方法有（）
廣義的教育指的是一切有意識(shí)地增進(jìn)人們的知識(shí)和技能，影響人們思想品德和意識(shí)的活動(dòng)。它包括（）
學(xué)校教育的任務(wù)是發(fā)展學(xué)生的智力，具體指發(fā)展學(xué)生的（）
《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育的對(duì)象是（）